七年级体育说课稿：短跑.pdfVIP

七年级体育说课稿：短跑 各位评委，大家好，很高兴能参加这次的说课比赛，我这次说课的内容是 人教版《体育与健康》七年级全一册第二章田径的第一节《短跑》，本次说课 我将从教材、学情、模式、教学设计、场地，课堂评价、资源开发等七个方面 进行。 第一、教材，我将教材从内容价值、编写意图和体例、知识结构和逻辑关 系、课程目标四个方面进行分析。教材内容价值：短跑属于无氧代谢的周期性 运动项目。经常进行短距离跑的练习，对内脏器官、神经和肌肉系统的协调性 以及提高机体在无氧条件的工作能力都有显著地促进作用。教材编写意图：短 跑意在培养正确的跑的姿势 , 重在发展学生的速度素质、无氧耐力水平、上下 肢力量、反应灵敏等方面的意义，重视培养学生敢于竞争、善于合作的意识和 行为。 编写体例：在人教版《体育与健康》的各章节里都有生动的图片、 学 练思考 和 知识窗 、 合作探究 , 并在运动主线的各章后有 学习效果的自我评 价, 增强了书本与学生的互动性，在有利于调动学生阅读与学习积极性的同时， 还有利于学生对学习效果进行自我评价。知识结构和逻辑：短