统编版（新教材）九年级道德与法制上册第一单元第3课3.2《坚持和加强党的全面领导》导学案.docxVIP

统编版（新教材）九年级道德与法制上册第一单元第3课3.2《坚持和加强党的全面领导》导学案.docx

3.2坚持和加强党的全面领导

导学案

学习目标

政治认同：依托尹才华援疆事迹、全国组团式援疆政策，理解党的领导全面、系统、整体，掌握“两个维护”内涵，认同党中央总揽全局、协调各方的核心地位。

责任意识：结合学习社会经验，梳理青少年拥护党的领导的实践路径。以援疆党员教师为榜样，自觉维护民族团结，把听党话、跟党走落实到日常学习与班级活动中。

重点难点

重点：党的全面领导的核心内涵；坚持和加强党的全面领导的三大要求

难点：把握党的全面领导抽象理论逻辑，将“两个维护、拥护党的领导”等政治认知转化为青少年看得见、做得到的日常实践行动。

学习过程

课前预习案

★任务一：时政预习

网上搜索尹才华老师相关援疆新闻：湖北党员语文教师尹才华两度延长援疆期限，举家落户新疆兵团，扎根课堂辅导少数民族学生。个人支教依托党中央对口援疆、万名教师支教顶层战略，湖北、兵团党委统筹师资、资金、安居政策，多部门协同改善边疆办学条件。

摘抄一句体现党的统筹领导的原文，写下预习感悟：

摘抄：个人支教依托党中央对口援疆、万名教师支教顶层战略，湖北、兵团党委统筹师资、资金、安居政策，多部门协同改善边疆办学条件。

感悟：感悟写作方向：从援疆教师不是独自奉献切入，感受党中央顶层统筹、各级党委联动配合的治理力量，理解党的领导覆盖教育、民生等方方面面，是边疆发展的根本依靠。