初三年级数学复习计划【精选】.pdfVIP

下面 给大家分享三篇关于初三年级数学复习计划的 ，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。 初三年级数学复习计划 一、复习目标 : (1) 使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体 , 更利于学 生理解 ; (2) 精讲多练 , 巩固基础知识 , 掌握基本技能 ; (3) 抓好方法教学 , 引导学生归纳、总结解题的方法 , 适应各种题型的变化 ; (4) 做好综合题训练 , 提高学生综合运用知识分析问题的能力。 二、复习方法与措施 : 考虑到数学复习的时间和任务 , 笔者认为 , 中考的数学复习最好分三轮进行。 太少 , 复习就 没有层次性 ; 太多 , 时间上不允许。 第一轮 , 摸清初中数学的知识脉络 , 开展基础知识系统复习。 第一轮复习是总复习的基础 , 侧重点是双基训练。近几年的中考题安排了较大比例 ( 约 70%)的试题来考查“双基” 。全卷的 基础知识覆盖面较广 , 起点低 , 许多试题源于课本 , 有的是对课本原型进行加工、 组合、延伸和 拓展。在这个阶段 , 教师要引导学生扎扎实实地夯实基础。具体的做法是 : 1. 使学生按照新课程标准的要求去把握各个知识点 , 特别要记牢记准一些重要的公式、 定 理、公理等。要提醒学生注意公式、定理中的隐含条件。 2 组织、引导、协助学生将一些相关的、相近的知识点进行整理和比较 , 掌握基础知识之 间的联系 , 要做到理清知识结构 , 形成知识体系 , 并能综合运用。 例如 , 在复习绝对值的性质时 , 可以将绝对值的非负性和平方、 算术平方根的非负性联系起来。 还要提醒学生注意 : 几个非负 数的和如果为零 , 那么这几个数都必须同时为零。 3. 通过例题和习题 , 使学生在做题中注意规范的解题格式和步骤 , 对基本的解题方法进行 归纳和整理 , 做到举一反三 , 触类旁通。例如 , 在进行有理数的加、减、乘、除、乘方等基本运 算时 , 要提醒学生每一种运算都要 “先确定符号 , 再确定绝对值” 。在求证线段或角相等的证明 题时 , 常见的方法是证明三角形全等。 第二轮 , 针对综合性较强的难点和与社会生活相联系的热点 , 开展专题复习。 第二轮复习是总复习的提高阶段 , 侧重点是思考方法和思维能力、 综合能力的训练。 随着 课程改革的深入 , 实践探索题、动态分析题等开放性题目越来越多 , 总复习时我们就应该引导 学生加强这些方面的探讨和学习 , 掌握解决这类题型的方法和技巧。具体的做法是 : 1. 针对中考的特点 , 可以从以下几个方面收集一些资料 , 进行专项训练 : ①实际应用型问 题 ; ②突出科技发展、信息 转化的图表信息题 ; ③体现自学能力考查的阅读理解题 ; ④考查学 生应变能力的图形变化题、 开放性试题 ; ⑤考查学生思维能力、 创新意识的归纳猜想、 操作探 究性试题 ; ⑥几何代数综合型试题等。 2. 引导和协助学生总结上述问题的解题技法。例如 , 在解答实际应用型问题时 , 可引导学 生从复杂的实际问题中抽象出简单的数学模型 ,