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人教版七年级生物上册同步练习 1.1.2 调查周边环境中的生物 第二节 调查周边环境中的生物 知识点 1 调查 图 1－ 1－5 调查校园的生物种类 1． 调查的一般要求： 调查时首先要明确 ________ 和 ________ ， 并制订合理的 ________ ；调查过程中要 ________；对调查的结果要进行 ____________ ，有时还要用 ____________ 进行统计。 2． 调查的方法： (1)全面调查。 抽样调查：有时因为调查的范围很大 ，不可能逐一调查 ，就要选取一部分调查对象作为 ________。 3． 调查的方法步骤：选择调查范围→分组→ ____________ →调查→ ________→整理。 4． 调查的注意事项： (1)一定要设计一个比较合理的 ________。 (2)对于喜欢或不喜欢的生物都要认真观察 ， ________。 (3)不要损伤植物和伤害动物 ，不要破坏生物的 ________。 注意安全。全组同学要集体行动 ，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤；等等。 据图，完成 5～8 题。 5． 为掌握中学生近视眼的现状 ，某研究小组到不同城市的中学进行走访。这种生物学 研究方法是 ( ) 1 / 8 人教版七年级生物上册同步练习 1.1.2 调查周边环境中的生物 A ． 实验法 B ．调查法 C．收集归纳法 D．观察法 6． 某研究小组要进行初中生生活方式的调查 ，下列采取的措施不当的是 ( ) A ． 调查前应拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学 C．利用问卷的形式获取数据 D． 用数学方法进行统计和分析 7． 下列关于调查的叙述 ，不正确的是 ( ) A ． 人口普查也是调查 B．要对调查的对象逐个调查 C．森林资源的清查是调查 D． 对调查的结果进行整理和分析 8． 谈起宠物 (如狗、猫 )你一定感兴趣 ，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存 在，但它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题 ，也许你并非十分清楚。因此 ，我们有必要做广泛的调查 ，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人。那么 ，你 (或你们小组 )打算怎样做这个调查呢？ (1)调查目的： ______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 (2)调查方式： ________________________________________________________ 。 (3)调查对象： _______________________________________________________ 。 (4)调查范围：本小区或村庄内的 ___________________________________ 。 知识点 2 生物的分类 2 / 8 人教版七年级生物上册同步练习 1.1.2 调查周边环境中的生物 图 1－ 1－6 分类猫、鱼和水草 1． 按照 __________，可将猫和鱼、水草分为陆生生物和水生生物。 2． 按照 ____________ 特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。 3． 按照 ________，可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 据图，完成 4～7 题。 4． 把家养的动物分为家禽和家畜的依据是 A ． 它们的形态结构特点 B．它们的生活环境 C．它们的用途 D． 它们的生活习性 5． 下列生物按生活环境划分的一组是 ( A ． 鼠和猫头鹰 B．空气和阳光 C．鱼和河水 D．月季和虾 6.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时  (  )  ) ，把植物分为草、谷、菜、果、木五大 类，他对这些植物进行分类的依据是  (  ) A ． 按照生物的形态结构 B．按照生物的生活环境 C．按照生物的用途 D． 按照生物的亲缘关系 7． 请你按照要求将图中的生物归类。 图 1－ 1－7 3 / 8 人教版七年级生物上册同步练习 1.1.2 调查周边环境中的生物 (1)属于植物的有 _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 (2)属于动物的有 _________________________________________________________ ____