幼儿园大班自然测量说课稿教学文案.pdfVIP

大班数学活动《自然测量》 说课稿 设计意图： 《纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间 等现象产生兴趣， 建构初步的数的概念， 并学习用简单的数学方法解决生活和游 戏中某些简单的问题” 。大班幼儿对生活中的数学现象有很大的学习兴趣，但幼 儿对数学知识的学习、技能的掌握，需要反复练习多次操作，才能获得。幼儿对 数学活动的兴趣，良好学习习惯的养成，也需要在丰富多样的活动中进行培养。 因此，我设计了一堂《自然测量》的教学。 一、说教材 《自然测量》来源于幼儿的生活游戏当中。有时幼儿在游戏中会对自己测量 的数值与他人不同时发生争执， 会认为自己是正确的， 这时幼儿对测量产生了兴 趣。 《自然测量》与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿的学习的积极性， 让幼儿在生活、活动中发现数学、学习数学、理解数学、发展数学。 二、说活动目标 考虑到大班幼儿对生活中的数学现象有很大的学习兴趣的这一特点，以及 《幼儿园教育指导纲要》中“引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等 现象产生兴趣， 建构初步的数的概念， 并学习用简单的数学方法解决生活和游戏 中某些简单的问题” 。我确立了本活动目标为：