【天一大联考】2017-2018学年高一年级阶段性测试(一)历史试题(含答案.pdfVIP

绝密☆启前用 绝密☆启前用 天一大联考 天一大联考 2017-2018 2017-2018学年高一年级阶段性测试 （一） 学年高一年级阶段性测试 （一） 历 史 历 史 考生注意： 考生注意： 1. 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 定位置。 2. 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答題卡上。写在本试卷上无效。 后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答題卡上。写在本试卷上无效。 3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 : 25 2 50 : 25 2 50 一、选择题 本题共 小题，每小题 分，共 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 一、选择题 本题共 小题，每小题 分，共 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 求的。 1. “ 1.经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势九得以 制五等之封，凡千百七十三国 周初广建诸侯国“ 经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势九得以 制五等之封，凡千百七十三国 周初广建诸侯国 A. B. A. B. 扩大了王畿区域 推动了文化交流 扩大了王畿区域 推动了文化交流 C. D. C. D. 削弱了周王权威 解决了内部矛盾 削弱了周王权威 解决了内部矛盾 2. 2.西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。西周建立宗 西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。西周建立宗 法制度的初衷是 法制度的初衷是 A. .B. A.巩固统治秩序 .B.安抚商代贵族阶级 巩固统治秩序 安抚商代贵族阶级 C. D. C.确保分封实施 D.强化血缘亲疏关系 确保分封实施 强化血缘亲疏关系 3. “ ” 3.战国时各国最高统治者都尊号为王。秦王政统一六国后，更改名号，号称 皇帝 建立了皇帝制度。秦王政“ ” 战国时各国最高统治者都尊号为王。秦王政统一六国后，更改名号，号称 皇帝 建立了皇帝制度。秦王政 的做法 的做法 A. B. A.打击了战国君主的威严 B.保证了秦国统治的延续 打击了战国君主的威严 保证了秦国统治的延续 C. D. C.限制了丞相权力的行使 D.确立了至高无上的皇权 限制了丞相权力的行使 确立了至高无上的皇权 4. 4.有学者指出，在中国关于郡县制优劣的马诠松式论战中，秦始皇是持肯定观点的第一位专制统治者。秦始 有学者指出，在中国关于郡县制优劣的马诠松式论战中，秦始皇是持肯定观点的第一位专制统治者。秦始 皇持肯定观点主要在于郡县制 皇持肯定观点主要在于郡县制 A. B. A.在秦国有坚实基础 B.比分封制度更优越 在秦国有坚实基础 比分封制度更优越 C. D