《茅屋为秋风所破歌》练习题及答案.pdf

《茅屋为秋风所破歌》练习题及答案【部编版八年级下册】 题型： 【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原诗】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下 者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床 头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前 突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【习题】 一、理解性默写： 1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧 民的情怀的诗句是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，舍己为人的献身 精神，表达他旷达胸襟的诗句是： 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 3、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是： 唇焦口燥呼不得，归来倚 杖自叹息。 4、《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子： 南村群童欺我老无力，忍能对 面为盗贼。 5、描写秋天凄凉氛围的语句： 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 二、选择题： １、对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是： （ D ） A、这首诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是诗人杜甫忧国忧民的情感。 B、这首诗可分为四节。 第一节五句， 句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳” 五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。 C、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ”起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大， 读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作 性，面且富有浓烈的感情色彩。 D、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼” ，意谓：竟然忍心在我的眼前做盗 贼！表现了诗人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑心情，要告到官府里去办 罪。 分析： D、表现了诗人的穷困潦倒，为下文“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 欢颜”作铺垫。 ２、对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是： （C ） A、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁 惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 B、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以 来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。诗 人忧国忧民， 加上 “长夜沾湿”，难以入睡。“何由彻”和前面的 “未断绝”照应， 表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。 C、这首诗， 诗人孤立地、 单纯地描写他本身的痛苦， 希望博得人们对他的同情。 D、“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ”抒发作者忧国忧民的 情感，表现了作者推己及人、 舍己为人的高尚风格， 诗人的博大胸襟和崇高理想， 在此表现得淋漓尽致。 分析： C、这首诗，诗人不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写 他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。 3、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是 ( C ) A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的 诗篇。 B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨 的心境。 C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌 烦。 D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。 分析： C “娇儿恶卧踏里裂”意思是孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。这不仅 是写布被又旧又破，而是为下文写屋破漏雨蓄势。 4、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ D ） A. 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。 B. 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，