爱迪生救妈妈读后感.pdf

爱迪生救妈妈读后感 篇一：读爱迪生救妈妈有感 2012 年 6 月 7 日星期四 天气晴 今天，我们学习了《爱迪生救妈妈》的故事，我们不禁为 爱迪生成功挽救了妈妈的生命而高兴。也为爱迪生的聪明而 赞叹，爱迪生这种聪明与他平时爱动脑筋是分不开的。正是 因为他平时爱动脑筋，所以遇到问题才能想到解决的方法。 所以要想使自己聪明起来，就要勤于动手，善于动脑。 篇二：冯渝粲科技节读后感 爱迪生救妈妈 (1) 科技节读后感 ——《爱迪生救妈妈》之感 今天，我读了《爱迪生救妈妈》这篇课文后，爱迪生的细 心观察、肯动脑和相信自己让我印象深刻。 故事主要讲的是：爱迪生小的时候，妈妈得了阑尾炎，爸 爸找医生做手术，医生说屋里光线太暗，没法做手术，后来 爱迪生想出了好办法：用镜子反光照明。然而爸爸阻止他， 但是爱迪生坚持了自己的想法，和小朋友一起用镜子反光， 屋里果真亮堂堂的。最后妈妈的手术成功了，挽救了妈妈的 生命。 我从《爱迪生救妈妈》这篇课文里，学到了爱迪生一些好 的品质。首先，他的细心观察值得我学习，因为爱迪生的镜 子反光照明的知识不是老师和爸爸妈妈教给他的，而是爱迪 生自己从日常生活中学来的。再有就是他肯动脑的好习惯让 我自叹不如，因为爱迪生是动脑才想出这个办法的。最后他 的坚持不懈让我从心底里羡慕，因为爱迪生做事前，他爸爸 不让他做，但他并不放弃，坚持做这个事，所以才成功的。 我再想想自己：平时课外学的东西，一两天就忘了；平时 总是粗心大意的，不够仔细，每次考试总是因粗心而出错； 还有每次做作业，我哪道题不会做就直接问爸爸妈妈，根本 就没动脑子。现在想起来，自己觉得很惭愧。所以，从现在 开始， 我一定要像爱迪生学习， 从小事做起， 平时仔细观察， 多动脑，持之以恒，相信自己，做一个热爱科学的好少年。 同盛学校 三年级二班 冯渝粲 篇三：我的作文 作文教会了中国人说谎？ “课文到现在都还在说假 话，又怎么教会学生写真话？作 文不写真话，怎么培养人格健全的孩子？” 多年后，上述这些课文及文章，被批露为虚构或经过“深 度加工”。 80 后韩寒在博客中说，中国人第一次被教会说谎是在作文 中。这句话触动了林嫣的心。 在林嫣印象中，老师似乎从 不关心那些过于戏剧的情节是否真的发生过，而她也发现， 写出价值观正确的作文往往能得高分。 直到现在，林嫣吃剩半个馒头或半个苹果，总是神经质地 想找条水沟丢，这缘于当年一篇深受好评的优秀作文， “半 个馒头顺着水沟，一直漂到非洲，送到饥 饿的无产阶级兄 弟手中”。 她至今还记得老师当年讲“上世纪 30 年代的美国金融危机 下，一群奶农将成罐成罐滞销的牛奶倒入水沟”时激动的表 情，“资本家们宁愿浪费，也不愿捐给 穷人！” 时任班级语文课代表的林嫣的思想却时常跟不上“主流” 。 最“不靠谱”的一次，是写课文《雷雨》读后感。在作文中， 她认为周朴园对侍女侍萍是怀有真挚 爱情的，只不过更多 是一种“相见不如怀念”的复杂情愫。 作文点评课上，林嫣的作文不但没有像往常一样被诵读， 还遭勒令重写。二稿顺利通过，开头改成了： “作为脱胎于 封建地主阶级的中国第一代资产阶级，周 朴园天生地带有 封建阶级和资产阶级的两重性 ?? ” “作文里不食人间烟火的‘叔叔’身上都有某篇语文课文 的影子。”林嫣说。 2009 年，杭州外国语中学前语文老师郭初阳与几名志同道 合者为几