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斑马
【活动目标】
1、通过观察、讨论斑马的图片,进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。
2 、探索 和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。
【活动准备】
1、斑马的图片。
2 、图画纸、炭铅笔。
【活动过程】
一、出示斑马的图片,请幼儿观察斑马的外形特征,向幼儿提问:
1、斑马的外形有什么特征?(身上有黑白的条纹。)
2 、斑马身上的黑白条纹有什么作用?
(一种说法是, 在日光和月色的照射下, 斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱, 使其
形状变得模糊,不易被天敌发现,起到保护自己的作用;另一种说法是,当斑马群奔跑时,
斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱,从而放弃追捕。)
二、请幼儿利用炭铅笔,在图画纸上绘画斑马。
教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具, 并示范使用炭铅笔的技巧, 例如怎样控制手的
力度,绘画出不同粗细和深浅的线条。
三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的 (jy135 幼儿教育 )身体,
然后画四条腿和蹄子,再画脖子和头部,最后才画身体上的黑白条纹。
四、幼儿可丰富画面,例如两只斑马在吃草、 斑马在草原上奔跑等,为图画 设计 丰富的
背景。 提醒幼儿不要用手磨擦线条, 以免弄脏画面。作品完成后, 教师 可将作品喷上定画液
作保护,防止炭粉脱落。
五、请幼儿描述图画中的故事,并把作品展示在展览角中,供幼儿互相欣赏。
【活动建议】
活动前在美工区投放炭铅笔, 可让幼儿使用炭铅笔随意 绘画 ,引发他们的兴趣和探究欲
望,帮助幼儿熟悉材料。
《小青蛙的钟店》
【活动目标】
1、知道以数字指示针为主体设计出不同款式的钟。
2 、在欣赏的基础上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。
3 、在涂色时注意保持画面的整洁。
【活动准备】
1、各种钟的图片。
2 、圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。
3 、蜡笔、记号笔、 双面胶 等。
【活动过程】
一、谈话导入。
今天, 小青蛙的钟店开张了, 店里有各种各样的钟, 让我们一起来看看都有哪些漂亮的
钟呢?
二、欣赏钟。
(出示各种钟的图片)
1、提问: “你们看这些钟漂亮吗?你喜欢哪一种?它是什么样子的?你最喜欢他的哪一
个地方?
2 、让幼儿仔细观察,举手发言,教师适当引导。(告诉幼儿有的表面是圆的,有的表
面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。)
3 、小结:小朋友刚才说的真好,店里的生意呀真好,来了好多的小朋友,小店里的钟
不一会儿就卖光了, 好多小朋友没有买到, 很不高兴。 为了不让小朋友失望, 小青蛙说: “你
们明天来买吧,明天会有更多更漂亮的钟的。 ”
三、示范讲解。
1、师: “哎!答应了好朋友,哪里来那么多漂亮的钟呢?小朋友想不想帮助小青蛙呢?
那我们今天就来当小小 设计师 ,帮小青蛙设计漂亮的钟好吗?赵老师也来帮小青蛙设计一
款。 ”
出示范例:想知道我是怎样设计的吗?我是这样设计的:
2 、表面的画法(首先我选了一张椭圆形的纸来画表面,找到椭圆形四条边的中点,分
别写上 12 点、 3 点、 6 点和 9 点。找到长方形的中心点,然后在分别找到其余的点,写上
数字。最后画上钟的时针和分针,注意分针长,时针短。这样我的表面画好了。)
3 、把设计好的表面放到一张白纸上,设计表的外形(我在椭圆形的表面外设计了一个
金鱼的形状,给金鱼 装饰 上漂亮的花纹。)
4 、涂色(没有颜色的钟还不够漂亮,我还得帮它涂上漂亮的颜色,在涂色的时候我很
小心千万当心别把颜色涂到外面了。)
四、幼儿
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