中小学课件万有引力定律.pptVIP

1,B,D 2 设人造地球卫星和月球绕地球运转半径分别为R1 和R2,,运行周期分别T1 和T2,,则根据 T1=5.25天. * F＝1.67×10－7N * 1,B 2 F＝1.67×10－7N F＝3.56×1022N F＝2.0×1016N * 高级中学课本 (必修２) 第三章 万有引力定律及其应用 第一节 万有引力定律 琴江中学　　　　李国兰 教学目的 了解地心说和日心说两种不同的观点 知道开普勒对行星运动的描述 理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律 教学重点： １.知道开普勒对行星的描述 ２.万有引力定律 教学难点： 掌握万有引力定律，能解决简单的 万有引力问题 找出地心说和日心说的观点 地心说：认为地球是宇宙的中心。地球是静止不动的，太阳、月亮以及其它行星都绕地球运动。 日心说：认为太阳是静止不动的，地球和其它行星都绕太阳运动。 做一做 1.行星近日点的速率与远日点的速率哪点比较大?为什么? 2.行星从轨道的近日点向远日点运动时它的速率变化情况?(变小.变大.不变) 课堂练习 1.关于行星的运动，说法正确的是（ ） A .行星轨道的半长轴越长，自转周期越大 B .行星轨道的半长轴越长，公转周期越大 C .水星的半长轴最短，公转周期