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- 2021-01-25 发布于河北
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5.2 数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟
学习目标
1.通过对收集的数据分析处理,培养学生数据分析和数学运算素养.
2.在分析、处理数据的过程中,经历建模过程与方法,提升学生对数学建模基本方法和基本活动经验,进而提升逻辑推理能力.
自主预习
请同学们思考下列问题
问题1:数学有哪些方面的应用呢?
问题2:什么是数学建模?
问题3:如何利用数学建模解决实际问题呢?
1.数学模型:?
2.数学建模流程: → → →
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