说课稿和我们一样享受春天.docxVIP

和我们一样享受春天》说课稿 授课教师：刘炀 一、说教材 《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视 角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。 全诗共五个小节，分两部分：一（1-4小节）、描述了战争给自然世 界带来的种种不安宁。二（第5小节）、发出祈盼，让战火中的孩子 和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。教材选编这篇课文 主要有两个意图：一是激发学生憎恨战争、维护和平的情感。二是引 导学生理解诗句，体会诗人表达的情感。 二、 说目标 根据教材的特点和学生的年龄特征，我预设本课的教学目标为： 1、 认识4个生字。 2、 通过反复朗读，了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情， 受到热爱和平的教育。 3、 有感情地朗读课文。 其中2、3两个目标是本节课的教学重点，而第 2个目标体会诗 歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育则是教学难点。 三、 说教法、学法 诗歌前四节叙述结构相似，作者抓住自然界人们熟知的景物 大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好宁静的景象与因战争遭到 破坏的景象加以对比，并发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前 四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了， 更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈盼， 更是让人揪心，虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如 果没有和平，连人类生存最基