第03讲 有理数的运算+唐建军.docVIP

第三讲 有理数的运算 概述 教学内容 本讲内容涉及有理数知识点，在人教版课本第二章中学习，在本系列教材初一第一册第三、四节中已学习过。 专题1有理数的加减 专题2有理数的乘除 专题3有理数的乘方 专题4有理数的简单巧算 专题5裂项法 专题6倒序相加法 专题7整体代换 专题讲解 专题1有理数的加减 例1计算 （1）（+26）+（-18）+5+（-16）； （2） （2013.江岸区期末） 解析： 归纳总结： 题型特征 方法与技巧 练1.1计算（-1.75）+4+（-2.25）. 练1.2计算 例2计算： （2014.汉阳区期末） 解析： 归纳总结： 题型特征：加减混合运算 方法与技巧：有理数加减法可统一成加法，所以在加减运算时，适当运用加法运算律， 把正数与负数分别相加，可使运算简便，但要注意交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换 练1.3 计算： 练1.4 计算： 专题2 有理数的乘除 例3计算： （1）（-0.25）×0.5×4； （2）； （3） （2014.江岸区期末） 解析： 归纳总结： 题型特征：加减乘除的混合运算 方法与技巧：有理数除法的一般步骤：（1）确定商的符号；（2）把除数化为它的倒数；（3）利用乘法计算结果。 练2.1 计算： 练2.2 计算： 专题3 有理数的乘方 例4 计算： （1）； （2）. 解析： 归纳总结： 题型特征：加减乘除的混合运算 方法与技巧：当ａ﹥0， QUOTE an>0 (n是正整数)，当a＜0，若n为偶数，则；若n为奇数，则 . QUOTE <0,若n为偶数, 则an>0 QUOTE an<0. 当ａ=0， QUOTE an=0 (n是正整数)（以上为有理数乘方运算的符号法则） QUOTE a2n=(-a)2n (n是正整数)， QUOTE a2n-1=-(-a)2n-1 (n是正整数)， (a是有理数，n是正整数) QUOTE a2n≥0 (a是有理数，n是正整数 练3.1计算： QUOTE （-12）2 练3.2计算： QUOTE （-1）100×5+（ 练3.3计算： QUOTE ×（-2）3-［ 练3.4 计算： 专题4 有理数的简单巧算 例5计算： QUOTE -512+1 解析： 归纳总结： 题型特征：数据有规律，能用简便运算的规律。 方法与技巧：始终遵循4个方面：一是运算法则，二是运算律，三是运算顺序，四是近似计算。为了提高运算速度，要灵活运用运算律，还要能创造条件利用运算律，如拆数、移动小数点等。对于复杂的有理数运算，要善于观察、分析、类比与联想，从中找出规律，再运用运算律进行计算，至此，便可在有理数的混合运算中稳操胜券. 练4.1 计算：-3.14×35.2+6.28×﹙-23.3﹚-15.7×3.64 练4.2 计算： 变式 计算： 1-2+3-4+…+2001-2002 1+2-3-4+5+6-7-8+…+97+98-99-10 专题5 裂项法 例6计算： ⑴ QUOTE 11×3+13×5+1 ⑵ QUOTE 15×9+19×13+113×17 解析： 归纳总结： 题型特征：多个分数相加减，分子相同，分母是两个整数的积，且每个分母中因数差相同。 方法与技巧：一般地，多个分数相加减，如果分子相同，分母是两个整数的积，且每个分母中因数差相同，则可以用裂项相消法求值。 (1) QUOTE 1n(n+1)=1n-1n+1 (2) QUOTE 1n(n+k)=1k(1n (3) QUOTE 1nn+1(n+2)=12 (4) QUOTE 1(n-1)(n+1) 练5.1 计算： 练5.2 计算： 变式 计算： 专题6 倒序相加法 例7计算： （1）1+2+3+4+…+2001+2002; (2) 解析： 归纳总结： 题型特征：连续的自然数相加减. 方法与技巧：找到规律以后，将他们顺序颠倒并相加，得到一个相同的结果便于计算. 练6.1计算： QUOTE 12+14+ 专题7 整体代换 例8 计算： (2013，江岸区期末) 解析： 归纳总结： 题型特征：在做一些计算题时，我们可能会发现有一些数量相同（或相近）且他们之间的运算也相同。 方法与技巧：我们将这些相同的数之间的运算看做一个整体，直接运算或用其它字母代替，便可得到更为简单的算式进行计算。 练7.1计算： 分级检测 A级 计算下列各题： （1） QUOTE -32×2. . （2）. （3） . （4）（-8）×（-5）-63. (5) . (6) . (7) QUOTE (-10)2÷5×-25.