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2021-01-25 发布于江苏
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对儿童心理健康教育的几点认识.pdf

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浅谈对儿童心理健康教育的几点认识浅谈对儿童心理健康教育的几点认识对小学儿童开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，对小学儿童开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。为进一步加强小学儿童心理也是社会发展对人的素质要求的需要。为进一步加强小学儿童心理健康教育，浅谈几点个人的认识。健康教育，浅谈几点个人的认识。一、开展心理健康教育应遵循的基本原则一、开展心理健康教育应遵循的基本原则小学儿童心理健康教育，是一项实践性、科学性很强的教育工小学儿童心理健康教育，是一项实践性、科学性很强的教育工作，应遵循以下基本原则: 作，应遵循以下基本原则: 1.根据儿童心理发展特点和身心发展的规矩，有针对性地实践 1.根据儿童心理发展特点和身心发展的规矩，有针对性地实践教育。教育。 2.面向全体学生，通过普遍开展活动，让学生对心理健康教育 2.面向全体学生，通过普遍开展活动，让学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。 3.关注个别差异，根据不同学生的不同情况开展多种形式的教 3.关注个别差异，根据不同学生的不同情况开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。育和辅导，提高他们的心理健康水平。 4.以学生为主体，充分启发，调动学生的积极性。应把教师在 4.以学生为主体，充分启发，调动学生的积极性。应把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。机结合起来。二、制约儿童心理发展的因素二、制约儿童心理发展的因素 (一)家庭环境对儿童心理健康发展的影响 (一)家庭环境对儿童心理健康发展的影响家庭不仅对儿童早期的发展有重要影响，而且对儿童一生的发家庭不仅对儿童早期的发展有重要影响，而且对儿童一生的发展也会持续的影响。家庭环境包括家庭结构、经济状况等物质生活展也会持续的影响。家庭环境包括家庭结构、经济状况等物质生活条件以及家长的品德修养、文化素质、教育方式等文化环境。特别条件以及家长的品德修养、文化素质、教育方式等文化环境。特别