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幼儿园一日活动与搞好家园共育 幼儿园各项工作的顺利开展，离不开教师们的努力和社会各界的支持，尤其 需要幼儿家长的大力支持。 但是由于受诸多因素的影响， 家长对幼儿园的工作不 甚了解，对幼儿园有意见时不从正面渠道反映， 经常在一起胡乱猜疑， 对园所的 工作个别家长不理解。 所有这些，在很大的程度上阻碍了幼儿园各项工作的开展， 使幼儿的身心健康也受到一定程度的伤害。我园在认真搞好教育教学工作的同 时，开展了“家长学校”工作，使家长积极地参与到幼儿园一日的各项工作中来， 对教师以及学校的工作实施检查监督， 同时， 提出积极的改进措施， 使幼儿园的 工作日新月异。我们的具体做法是这样的： 一、加强情感投入，与家长真情对话。 情感属于非智力因素， 但它对人与人之间的沟通有着非常重要的意义。 我们 教师希望得到家长的尊重与支持， 同时就需要我们给家长足够的尊重。 在交流沟 通过程中，我们站在和家长平等的高度上进行对话， 让家长知道我们和他们一样， 非常关心孩子们的健康成长，在交流过程中，言辞诚恳；听取家长意见时，态度 谦和，让家长觉得自己的意见有一定的作用， 激发家长参与幼儿园的各项活动的 积极性。 二、多种举措并进，改进家园沟通方法 家园共育不是单方面的说教， 而需要家园双方在对等的基础上进行沟通和交 流。家园共育的模式也不是单一的，可以多种举措并进。我们采取了以下形式： （一）、定期召开家