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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 学习宪法主题班会记录 学习宪法主题班会记录 “学习宪法， 大力弘扬法治精神” 主题班会 ——法在身边—走好青春每一步 【活动背景】 做好法制宣传活动, 举行“学习 宪法， 大力弘扬法治精神” 主题班会， 积极响应号召。 【活动目 的】 1. 通过班会， 加强法制教育， 提高学生的法律意识， 完善学生的社会责任意识。 2. 引起学生的现实关注， 激发学生的参与意识， 将校内法制教育学习与社会生活实践： 相结合， 有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、 社会责任感、 社会认识能力。 【活动方式】 班干部主持， 师生共同参与， 以讲解、 朗诵、 讨论、 竞赛等形式展开。 【活动要求】 注重人人参与， 讲究活动秩序， 联系实际。 【主持人】 【活动地点】 高二（1） 班教室 【活动过程】 一、 主持人开场导语， 说明对中学生进行法制教育的意义。 甲： 学习法律是社会进步对个人的外在要求。 现代社会是法制社会， 随着社会的进步和法制建设的逐渐完善， 人们的生活与法息息相关。 学法、 守法、 用法成为社会的一种风尚， 不懂法、 不学法的人在现今社会将寸步难行， 无法立足，因此， 在学生中开展法制教育是社会对人的要求。 乙： 法制精神是现代人的一种内在修养。 伴随着社会的进步， 人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。 以前的学好数、理、 化， 走遍天下都不怕的时代已经一去不复返， 现代人除了 具有丰富的文化知识之外， 还应该具有人文和法律精神。 甲： 尊法守纪是每个社会公民的义务， 乙： 尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。 合： 为此我们开展主题为“学习宪法， 大力弘扬法治精神” 的主题班会。 二、《宪法》 法律知识简介（学生 10 人） 主持人： 《宪法》 共四章： 第一章， 总纲； 第二章， 公民的基本权利和义务； 第三章， 国家机构； 第四章， 国旗、国歌、 国徽、 首都。10 名学生带领同学们学习第二章， 公民的基本权利和义务。 三、 案例结合， 讨论法律案例 主持人： 同学们， 法律离我们并不遥远， 发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们， 法律与我们的生活息息相关， 密不可分。 学法， 懂法， 用法， 是青少年素质的重要组成部分。 同学们都有十七、 八岁了 ， 相信大家都会判断是非对错， 可是， 为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？ 现在， 随着社会的发展， 未成年人犯罪率有升没减， 面对这个沉重的问题， 我们是不是应该去深思呢？ 案例一： 据《闽西日报》 报道： 2005 年 6 月 26 日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴， 当晚 8 时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内， 将林某打倒在地。 后来林某起身掏出水果刀， 对其中的王某等人乱刺后逃离现场， 王某被刺后经送医院抢救无效死亡。 11 月 17 日， 县法院以林某犯故意伤害罪， 判处林某有期徒刑三年， 缓刑四年。 案例二： 2010 年 12 月 11 日上午 7 点 20 分左右， 楚雄市紫溪中学高二 1 班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓 401 室因发生口 角冲突， 小阳用刀捅伤小磊， 另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤， 之后小阳割腕自杀。 当学校领导赶到现场将 3 名学生送往州医院救治时， 小磊和小宇经抢救无效死亡， 小阳在医院包扎后被公安机关控制。 案例三： 06 年， 一名 19 岁青年利用木马程序通过极复杂的手段， 在三天内从一名友的上银行账户 分 16 次盗走存款万元。 上午， 黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。 法庭上， 于龙对自己的行为后悔不已， 痛哭流涕。被带出法庭的一刻， 他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了 一句: “妈， 对不起。” 于龙实施犯罪时刚满 18 岁。据于龙讲， 他上初中的时候曾在一家电脑公司打工， 从事电脑配件工作。 被捕前于龙处于无业状态。 案例四： 06 年，15 岁的小杰是一名络游戏的玩家， 有一天看到化名“白天使”的玩家， 竟然有等级相当高的装备， 让小杰好生羡慕， 小杰和“白天使” 聊了 起来， 发现“白天使” 竟就在不远的吧，突然心声歹念， 打算带着一群朋友前去， 胁迫“白天使” 将装备交出来为了 络装备， 不少青少年宁愿以 x 交、 诈骗、 恐吓手段来得到宝物， 类似这样的案例， 已成社会隐忧。 案例五： 16 岁的少年胡某在合肥市一吧里玩“用刀捅人”的暴力