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轻松寒假，快乐复习30天 第14天 机械效率 ★思路点睛 知识方法点拨 (1)简单机械中三种功的确认： 正常组装的滑轮组 ①有用功是不使用滑轮（组）时为达目的直接对物体做的功，提起重物时，，水平拉动物体时，； ②额外功是克服动滑轮重力做的功和克服摩擦力做的功，不计摩擦提升物体时，； ③总功是绳子末端拉力做的功（使用滑轮或滑轮组时实际做的功），，不计摩擦时， 斜面 ①有用功举高物体所做的功， ②额外功是克服物体与斜面间摩擦做的功， ③总功是沿斜面拉力做的功， (2)滑轮组各种情况下的机械效率公式 ①滑轮组匀速提升空气中的物体的机械效率公式 ②滑轮组匀速提升液体中的物体的机械效率公式 ③滑轮组水平拉动物体的机械效率（不忽略摩擦） (3)增大和减小滑轮组机械效率的方法 ①在动滑轮重力一定时，增加被提升物体的重力； ②在被提升物重一定时，选用轻便的动滑轮。 易错易混雷区 （1）滑轮组机械效率与绕线方法、提升物体的高度、提升物体的速度等无关。 （2）测定滑轮组机械效率时必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计，不可以静止，因为静止时没有摩擦将导致机械效率变大；此外在测定滑轮组机械效率的实验题中，由于摩擦力不可忽略，所以计算机械效率只能用，不能用，若题中没有刻度尺，则选用进行计算。 ★典型试题 1．关于机械效率，下列说法正确的是：（ ） A.机械效率越高，所做的有用功越多 B.总功少的机械，效率越高 C.额外功少的机械，机械效率高 D.总功一定时，有用功多的机械的机械效率高 2．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ） A．使用这个滑轮可以省功 B．使用这个滑轮可以省距离 C．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高 D．把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高 3．用如图所示滑轮组提起重300N的货物，人所用的拉力为200N，绳子的自由端被拉下1m，在此过程中，下面说法正确的是 A.人用的拉力所做的总功为200J B.滑轮组提升货物所做的有用功为100J C.额外功为50J D.滑轮组的机械效率为75﹪ 4．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是（不计摩擦及绳重） （ ） A.2：3 2：3 B.3：2 3：2 C.1：1 2：3 D.1：1 3：2 5．某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想： 甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关 丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G1，④中使用的动滑轮重力为G2，G1≠G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（ ） A.根据①、②两次实验可探究猜想甲 B.根据②、③两次实验可探究猜想乙 C.根据①、④两次实验可探究猜想丙 D.为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验 6．如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略．现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的 7．如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，则该过程中拉力F为________，拉力F功率为_________。 8．在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想： A．斜面越倾斜斜面机械效率越大； B．斜面越倾斜斜面机械效率越小； C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关。 他们用如图所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验，实验中应保持物体在斜面上的运动状态是 。请回答下列问题： ①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该 （选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变 （选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动． ②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是 （只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是 ③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数