学前儿童呼吸系统精编.pptVIP

吃东西噎到了怎么办？ 吃东西噎到了怎么办？ 吃东西噎到了怎么办？ 吃东西噎到了怎么办？ 吃东西噎到了怎么办？ 吃东西噎到了怎么办？ 鼻腔粘膜分布着丰富的毛细血管，黏膜离外鼻孔很近，因此很容易遭受到刺激或损伤而出血。流鼻血的时候，很多人习惯把头仰起，误以为血不外流就是不出血，还有的甚至认为血是宝贵的，应应当咽下去。其实这些都是不正确的做法。鼻出血时，有条件的应该到医院进行全面检查，如果当时条件不允许或来不及去医院，可用下面几种方法临时止血。（l）首先要保持镇静，不要紧张，头部保持直立位。低头可引起头部充血，仰头可使血液流到咽部，咽下去会刺激胃部引起呕吐。（2）如果出血不多，可以先用干净棉花堵塞鼻孔，再用手指捏住两侧鼻翼，稍用力压迫，过5一一10 分钟就能止住出血。（3）把适量的云南白药、麻黄素等药物放在棉球上，再堵塞在出血的鼻腔内，止血效果较好。（4）其他原因引起的出血，除了注意局部处理外，还必须积极诊治。遇大量出血时，必须及时到医院求治。 流鼻血的做法 空气质量对我们的影响 下课 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健 讲师：任留燕 1 2 第一节：呼吸系统概述 第二节：学前儿童呼吸 系统特点及保健 内容简介 1 呼吸系统 气体交换站 案例分析 4岁的含含抓了一把花生米出去玩耍，但不一会儿，他却哭着回来说鼻子难受。爸爸一看，含含的鼻子又红又肿，鼻孔深处有一粒花生米，爸爸赶紧找来一把镊子，企图将花生米夹出来，可没想到，越夹花生米越往鼻子里“跑”。不一会儿，含含憋得满脸通红，呼吸越来越困难，爸爸急得手忙脚乱。如果你遇到了这种情况，你要如何做呢？ 让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：像游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？ 小游戏 呼吸系统概述 1 吸入气和呼出气中各种气体的量比较： 气体成分 吸入气 呼出气 呼、吸比较 氧气 21% 16% 少 二氧化碳 0.03 % 4% 多 氮气 78 % 78% 几乎不变 稀有气体 0.94% 1% 几乎不变 水汽 较少 较多 多了 问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？ 呼吸系统 1、呼吸系统的概述 2、学前儿童呼吸系统的特点 3、学前儿童呼吸系统保育要点 呼吸系统 1 1 气体交换站 POST CARD Made in England 呼吸定义 人体在新陈代谢中不断消耗氧气并产生二氧化碳。机体不断地从外界呼入氧气并排除体内的二氧化碳的过程成为呼吸。 呼吸系统概述 1 呼吸系统概述 1 下呼吸道 气体进入肺的通道 1. 呼吸道 2. 肺 鼻 咽 喉 气管和支气管 左肺分两叶 右肺分三叶 呼吸系统概述 1 （一）鼻 1、组成：外鼻、鼻腔和鼻旁窦 2、作用：是呼吸道的起始部，又是嗅觉器官。具有感受各种气味刺激、湿润、加温和净化空气等功能，被称为“保护肺的第一道防线”。 呼吸系统概述 1 （二）咽 1、组成：鼻咽、口咽和喉咽。 2、作用：咽下端与喉和食管相连，是呼吸和消化的共同通道。 （三）喉 喉的身份也是双重的，既是气体通道，又是发音器官，容易引发炎症，造成人的身体不适。 呼吸系统概述 1 （四）气管和支气管 气管和支气管属于下呼吸道，假如伤风感冒得不到及时的、很好的治疗，就会引起下呼吸道的炎症，就是气管炎和支气管炎。气管和支气管表面布满了纤毛，具有过滤作用，气体中的尘粒在这里过滤，清洁的空气才能进去肺部。气管腔内分泌的黏液具有免疫球蛋白，既有抑菌和抗病毒的作用，是呼吸道防御系统的组成部分。 运动系统概述 1 呼吸系统概述 1 肺： 肺是气体交换的场所。由细支气管、肺间质和肺泡组成，位于胸腔内，左右各一。血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。 2 学前儿童呼吸系统特点及保健 肺 气管 鼻和鼻腔相对狭窄，没有鼻须，鼻粘膜柔嫩，血管丰富，易发生感染和阻塞。 咽腔相对狭窄，方向垂直，容易引发中耳炎。 管腔相对狭窄，内壁软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织，不仅容易受感染，也容易发生阻塞，导致呼吸困难。 肺发育不完善，肺活量小， 新陈代谢旺盛，呼吸频率快。幼儿年龄越小，呼吸越快，弹性组织发育差，血管丰富，抵抗能力差。空气污浊易患肺炎。 喉 咽 鼻 学前儿童呼吸系统特点及保健 2 黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，保护性反射能力差，易发生气管异物，导致喉梗阻。 二、呼吸运动的特点： 学前儿童新城代谢旺盛，在新陈代谢的过程中，机体需氧量相对比成人多，只能加快呼吸频率以满足需要，所以年龄越小，呼吸频率越快。 学前儿童呼吸系统