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初中美术的教学计划 7 篇
美术教学是指以美术课程内容为中介的教师 “教”和 “学生”学相结合或相统一的活动。
以下是 整理的初中美术的教学计划,希望对大家有帮助!
为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和
分析,特作教学计划如下 :
一、情况分析:
( 一 ) 学生情况分析:
本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在
美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创
造精神。对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要
性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了
解一些。
( 二 ) 教材情况分析:
针对不同年级同种内容,根据以下几点来完成的:
1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线描等
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3 、学习简单立体物的表现方法, 学习色彩表现方法, 进行和自己生活切近的设计与制作。
4 、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感, 激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标:
从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想
象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,
提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
实际是基础, 想象是延伸, 教师要用正确、 健康的审美观来引导和影响学生, 培养文明、
朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点:
通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美
感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和
健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式, 培养学生的自主学习能力和人文素养,
为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良
好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
四、主要教学措施:
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓自己的意见,改变课程评价过于强调甄
别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩
中学,促进学生的个性形成和全面发展。
1、从学生实际出发,备好课、上好课。
2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。
3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。
4、实行新的评价手段, 更加重视对学生美术学习能力、 学习态度、 情感与价值观等方面
的评价。
5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。
6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。
7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。
学生方面:
充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的
设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
五、业务学习及其它方面:
作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读
和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。本学
期的教改课题确定为 “美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀” ,教育对象面
向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得
感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。
六、教学进度及课时安排:
根据学生的掌握情况而定。
一、指导思想:
进一步贯彻国家
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