初中英语_Do you like bananas教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

附表2 2017年观摩活动教学反思表 学校 课名 Unit6 Do you like bananas? 教师 学科 英语 年级 七年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 1巧用多媒体音频，播放歌曲，激发兴趣 2借助多媒体字体颜色大小，突出重点，突破难点 3利用多媒体，课外延伸，发散思维 4 发挥多媒体功效，增大课堂容量 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（起止时间（如：5’20’’-10’40’’），时间3-8分钟左右，每节课2-3段），引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层互动，生成性的问题解决等）。 导入：0’00’’—1’00’’歌曲欣赏 引起学生兴趣，向主题靠拢 展示目标：1’25---1’50’’知识树 清晰明了系统 听力：16’55---17’45’’听力练习 操作方便 3．新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。 知识树的使用有利于体现教学的整体性，有利于学生形成一定的认知结构能教会学生疏理、归纳、总结知识，从而达到知识的整体构建、系统掌握。 4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。 思考：作为教师应切实加强三个方面的提高:一是提高专业知识水平,熟练系统地掌握现代教育技术理论;二是提高驾驭各种媒体的能力,充分发挥教学媒体的作用,优质地服务教学;三是在现代教育理论和思想的指导下,提高处理好教育者、学习者、现代教育技术、教育信息四个要素之间关系的能力,优化教学过程 建议：多学习一些课堂实用性强，易操作的技术。 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。