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为生命喝彩五分钟讲话稿 为生命喝彩五分钟讲话稿 尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们 : 大家好 ! 非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演 讲的题目是——《舞动青春 , 为生命喝彩》。 几年 , 万载的教育以 " 严明的作风 " 、" 一家亲的理念 " 、" 争第一的 干劲 " 奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的教师们 用自己的实际行动向人们诠释了 " 教育一家亲 " 的和谐理念和 " 争第一 , 做最好 " 的教育精神。 作为教育战线的一名普普通通的女教师 , 我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪 , 更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪 , 在万载教育快速发展 , 捷报频传 , 全系统上下收获喜悦的今天 , 站在新的起点 , 面对新的形势 , 年轻的我们又该做些什么 ?写下的是真理 , 放飞的是希望 , 为了祖国的未来 , 为了教育的发展 , 我们甘愿坚守讲台 , 舞动青春 , 为生命喝彩 ! 舞动青春 , 我们不懈追求 ! 去年 , 由《国教师报》和《国青年报》联合举办的 " 选出你认为作为一名教师最重要的品质 " 的问卷调查 ," 学识渊博、专业能力强 " 一项在 14 个候选品质名列第一。是啊 , 教师走多远 , 学生就能走多远。教师的学识 1 / 4 为生命喝彩五分钟讲话稿 不 决定了 堂上每一句 的分量 , 也决定了学生每一个脚印的深 浅。 因此 , 繁忙的工作之余 , 一卷在手的日子最 我感到充 和愉悦。 品 着唐 宋 , 一位位大 沿着字里行 向我走来 : 静淡 的王 , 豪放 逸的李白 , 凄婉 柔的李煜??研 着 技 本 , 一 技能透 字符 形印入 海 : 新 程 准的教学理念 , 系生活 的教学案例 , 方正奥思、 powerpoint 多媒体 件的制作?? 余 的广采博 , 我的心灵在 知 的 舒枝展叶、翠 葱 、自信 祥和 , 使我在 研教材 能 在一英寸的 度内挖掘出一英里的深度 ; 我在 堂上 洒自如 , 引 着学生 行 " 思接千 , 通万里 " 的精神漫游。 舞 青春 , 我 勤于思考 ! 一名真正 秀的教 , 不 于 , 要善于思考 , 努力从教育表象挖掘教育的本 。而思考的最好方式就 是写作 , 因 写作能使人静下心来 , 化模糊 清晰、化破碎 完整、化零乱 明了。从教十三年 , 我撰写了近十万字的教育教学反思 : 有 堂教学的收 与不足 , 有教育学生的成功与失 , 有 教育 象的思考 与剖析 , 有教 生活点点滴滴的感情与幸福。在反思不断提升自我 , 在反思逐 成 成熟。人生如 , 每天都在 直播 , 思考可以减少 憾 , 增添亮点 , 我 把明天的直播做得更好 ! 2 / 4 为生命喝彩五分钟讲话稿 舞动青春 , 我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道 : 有人将这样一个问题夹杂在数学题对学生进行测试 : 一条在大海航行的船上载了 75 头牛 ,32 只羊 , 问船长有几岁 ?法国学生抽样调查结果有 4%的答案是 : 用 75 减去 32 得出船长有 43 岁。而结果回答 "43 岁" 的国学生的比例远多于法国学生。 为什么会出现这样的结果呢 ?因为他们参加过无数场考试 , 从没有见过没有答案的问题 , 他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教育 的目标不应该直接指向高分数 , 更不应该把学生变成考试的机器。教师 , 应该拿出更多的时间去更新教学方法 : 听一听孩子的奇思妙想 , 想一想孩子的需求和渴望 , 给孩子更多的自由 , 给孩子更多的空间 , 让孩子独特 的内心自由地绽放 , 让孩子思维的火花尽情地迸发。培养出个性舒展 , 富于创造力的人 , 这才是教育发展观的核心理念和价值取向。 如今 ," 教育一家亲 " 已经融进了万载四千教师的血液 ," 争第一 , 干 一流 , 做最好 " 已经成为万载四千教师的共同信念。 " 好共事 " 只是前提," 干成事 " 才是目的。如若为桨 , 为什么不能合力远航 ?如若为墙 , 为什么不能是高楼幢幢 ?如若为歌 , 为什么不能歌声嘹亮 ?不懈追求、勤于 思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言 , 让我们以 严谨务实促和谐 , 众志成城争第一 " 的精神舞动青春 , 为生命喝彩 , 为万载教育事业 的辉煌而奋斗不息 ! 谢谢大家 ! 3 / 4 为生命喝彩五分钟讲话稿 4 / 4