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- 2021-01-25 发布于天津
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【作业表单2:单元学习主题设计及检验提示单】
单元学习主题
小说鉴赏
设计意图说明所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景 ,一般可分为人 物形象和自然景物形象和客观事物的形象。 而诗中的人物形象包括诗 诗人自己和非作者本人的抒情形象。鉴赏诗歌中的人物形象就是对人 物形象特点的鉴赏及对塑造人物形象手法的鉴赏。
设计意图说明
塑造的形彖
艺术手法
-I表现手法*
—其他人
|叙述〔
环境
对比
[求达方式]
学习单元的
课时框架
人物形象
{正面
细节
「白描
动作
其他人
-EES坏境
经历
叙述
抒悄主人公形象
检验指标
作者自己
情感
直抒胸麓
实现程度
单元学习主题设
计检验提示
1.主题是否与课标要求相一致?
主题与课标要求一致
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心 作用?能否反映学科本质 ?(可以利用知识网、概念图、 思维导图)
主题是一个学科领域中 的核心或起着核心作 用,能反映学科本质
3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习 问题或任务?
主题富有挑战性,吸引 师生兴趣的学习问题或 任务
4.主题是否与生活、生产中的真问题相关?能否让学生理 解主题的意义和价值。
主题与生活、生产中的 真问题相关,能让学生 理解主题的意义和价值
5.与主题相关的资源是否丰富?
与主题相关的资源丰富
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