语言表达简明、连贯、得体.docxVIP

2011届祁阳一中复习资料 语言表达简明、连贯、得体 教学目标 1掌握 语言表达简明连贯得体”的基本要求。 ?掌握使 语言表达简明连贯得体”的方法。 ?掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。 教学重点：理解 简明连贯得体”的内涵、掌握 简明连贯得体”的方法。 采用理论讲解、举例分析、练习归纳总结的方法。 教学难点：部分已推行新课改的省份的 2011年高考卷出现的题型、特点及解题思路。 采用列举各省2011年高考相关试题、分析特点变化、预测我省的命题方向、应对方法。 情感、态度：弘扬祖国传统语言文化，培养学生在实践生活中运用语言的能力。 考点阐释 简明，即简要、明白。简要，即以简省的文字表达，不重复，不啰嗦；明白，即语意 明确，不令人费解或误解。 连贯，即连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。 得体，即与生活实际息息相关，与人们的社会交往联系密切。 第一节语言表达简明 简明要求以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 简”反映 了量的要求，明 ”含有效果的要求，就是表达的清晰。简”的要求是：所说的话应包含交谈 目的所需要的信息，而不应包含超出需要的信息。 明”的要求是避免晦涩，避免歧义，避 免罗嗦，井井有条。 一、考题精选 例1?请在保留主要主要信息的基础上，将下面一则手机知识短信压缩到 15字以内。 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。 9