我国职教与普教学分互认的探究-普通教育论文-教育论文.docxVIP

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2021-01-24 发布于江苏
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我国职教与普教学分互认的探究-普通教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　在我国新发布的有关职业教育发展的精神中明确指出，要倡导职业教育、普通教育和继续教育等多种教育形式并存，拓宽全民受教的途径和范围，实现终身教育的理想。基于此，建立和完善不同教育之间的课程衔接和学分转换机制，成为需要我们认真思考、严肃对待的问题。本文以职教与普教学分互认为例，探讨如何借鉴国外经验、实现二者衔接、互补与转换。　　一、学分互认的内涵　　学分是学生学习和掌握文化知识与实践技能的量化表现形式，体现一个学生完成某门课程的质和量，是衡量一个学生该