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百花园一
习作
训练要求:
1、小麻雀 麻雀妈妈 大拇指汤姆 乌鸦 喜鹊 鸟王孔雀 国王 补锅匠 锡兵 纸做的姑娘 没头脑 不高兴
上面这些角色大家都很熟悉吧!他们者是本组课文中出现的“人物”。在作家笔下,他们的故事多有意思啊!请你挑选其中的三个作为主要“人物”,展开想象,重新编一个童话,然后写下来。写好以后,跟同学互相交流,看谁编的童话生动取有趣。
2、题目自定。
训练指导:
1、 先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之
间的关系。再想象一下,他们会在什么时间、什么地方发生什么事情?结果又会怎样?同时自己心理还要有一个明确的主题,自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情,或者说明一个什么道理?也就是说得有个中心。这样,读者才能明白你究竟要表达什么,说明什么。这些都要构思好再下笔。写的时候,要展开想象的翅膀,自由、大胆地想象,
更要善于运用人格化的写法,把这些“人物”写活、写像,写得栩栩如生,写得妙趣横生。
2、 故事编好后,请自己给编的故事再似个题目。可以以事
情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题,以事情结果为题,以人物为题,只要恰当、新颖就可以。
3、 “分享是快乐的。”因此,把自己编好的童话故事读给
同学们听,跟大家互相交流,与他们一起分享彼此的收获,尽情享受童话给我们带不的快乐吧!
例文:
小麻雀、喜鹊和国王的故事
有一只小麻雀叫做知了,整天叽叽喳喳地叫个不停。一天,小麻雀想飞到外面的世界去,它站在窝边四处张望,不一会儿,飞来了一只喜鹊。小麻雀连忙喊了一声:“喜鹊姐姐。”喜鹊回过头来,一看是小麻雀,就问小麻雀有什么事。
小麻雀说:“姐姐,你能带我飞到
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