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对英语小班化教育的思考 云和县实验小学 蔡媛媛 摘要：社会的飞速发展，中国的国际化进程，迫切地使我们认识到英语学习的重要性，而面对国人“哑巴英语”的现状，究其原因，在于我们英语教学的缺陷。本文提出了英语小班化教育，小班化教育是区别于个别化教育的以班级为单位的集体教育，它为我们带来的，不仅仅是一个班级学生数量的变化，隐藏在其后的是需要深入研究的教育观念和思想方法的深层的理念变革，是对传统教育的挑战和变革。通过对英语小班化教育的认识和探索，使我们看到，国人能真正实现英语交流的曙光。 关键字：小班化 英语教育 师生关系 因材施教 创新教育 语言学习是以交流为目的的，随着中国世贸组织的加入，北京申奥以及上海申博的相继成功，近几年来信息技术的高速发展，整个社会无时不刻无处不在地告诉我们中国的国际化和英语的普及化。然而，当今社会不乏怀揣各种类型英语等级证书的求职者，而当他们面对用人单位真正的英语交流时，往往结结巴巴，无比尴尬。 这种国人无奈的“哑巴英语”存在，究其原因，关键在于我们的英语教学，为了适应这个充满希望、机遇和挑战的时代，英语已不单单是一门语言学科，更是一门人文学科。作为一门世界性的语言，它是新世纪人与人交际的重要媒介之一，传达着对方的思想和感情。因而只有让英语教学贴近生活，贴近实际，才能真正体现出它的价值。换而言之，也就是只有让学生进行大量的小组语言合作交流，才是真正意义上学好英语