人教版课本小学四年级语文上册7 蟋蟀的住宅.ppt

PPT课件 * PPT课件 * 蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安 PPT课件 * 课文层次 第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特点。 第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。 PPT课件 * 蟋蟀出名有几个原因？ 唱歌 住宅 PPT课件 * 想一想 将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行不行？为什么？ PPT课件 * 请同学们朗读第二部分，想一想，这一部分 从几个方面讲蟋蟀住宅的特点?每个方面写了蟋蟀 住宅的什么特点？ 这段主要是从选址、工具和洞内外三方面 讲述了蟋蟀住宅的特点 PPT课件 * 蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安” 是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？ 课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以 看出蟋蟀不肯随遇而安。 蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么 对它的劳动成果感到惊奇呢？ 蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单 的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们 对它的劳动成果感到惊奇。 PPT课件 * 这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研 究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？ 一．是向阳，“朝着阳光” 二．是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”； 三．是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”； 四．是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”； 五．是有“门”，“出口的地方总是有一丛草半掩着”； 六．是有“平台”，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得 很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。 　　从里面看 简朴“没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、 卫生 蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看： PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 向阳 弯弯曲曲 有门 PPT课件 * 为什么说蟋蟀用挖掘的工具“是那样简单”？又为什么说 蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？ 因为蟋蟀盖房子的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。又因为蟋蟀用如此简单的 工具，建造出那么平坦、清洁、干燥，卫生的住宅，所以可 以算是一个伟大的工程了。 “这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话出现在这 一段的最后起什么样用呢？ 这句话总结了前文，赞美了蟋蟀辛勤劳动，不肯随遇而安的精神。 同时，这句话又是承接上一句来写的。蟋蟀的住宅是靠自己用简单 而柔弱的工具一点一点挖掘出来的，非常不容易，另外也写出了作 者对蟋蟀住宅的总的印象 PPT课件 * 请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方 面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？ 这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个 方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。 PPT课件 * 蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看7、8自然 段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。 其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。 蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？ 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。 课文 PPT课件 * 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候．它用前足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 　　工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 ． ． ． ． ． 返回 PPT课件 * 蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又 做了什么事？ ，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？ 今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和， 还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以 随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。 PPT课件 * 我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。 PPT课件 * PPT课件 * 蟋蟀的住宅主要讲的是什么？ 作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？ 这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣 蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 PPT课件 * ▲本文的中心思想： 课文介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作、