歌唱《青春舞曲》导学案.pdfVIP

精品文档 保家中学 八级 2 班 音乐科导学案 执教人 王树奎 课题 歌唱《青春舞曲》 课类 公开课 主备人 王树奎 审定人 秦贤忠 授课时间 2016 年 9 月 26 日 1、自学目标（基础知识） ：学习歌词，理解歌词内容，并说出歌词内容 所揭示的主题和意义。 2、合作目标（重点知识） ：有表情的演唱歌曲 教 学 目 3、探究目标 （难点知识）：新疆节奏的把握， 能说出典型的新疆节奏型。 标 4 、情感态度价值观目标：通过学习本歌曲，了解更多的民族地区的歌 曲和文化。 主要方法 合作，探究。 学生学习步骤 教师主导步骤（要点问题化） 时间 （求解活动化） 唱一首本地山歌《威宁草海宽又宽》 。引入各 地民歌。 民歌的特点：第一， 和人民的社会生活有着最 组 织 直接最紧密的联系。第二， 民歌是经过广泛的 4 | 教 群众性的即兴编作、 口头传唱而逐渐形成和发 5 学 展起来的。它是无数人智慧的结晶。第三．音 乐形式具有简明朴实、平易近人、 生动灵活的 特点。 1、学习歌曲歌词内容，并说出歌词表达的主 展 题和意义； 学 生 理 解 歌 曲 2 示 2、有表情的演唱歌曲，能通过合作完成歌曲； 大意 | 目 3、能举例说明不同地区的民族歌曲特点； 3 标 4 、能根据歌曲编排新疆舞蹈。 . 精品文档 1、首先听老师示范一首歌曲，吸引学生对民歌的兴 引起学生注意 趣； 2 、询问学生对民歌的了解程度，并说出各地民歌的 了 解 学 生 对 民 特点，能简单举例一至二首歌曲； 歌的理解。 3 、进入本课题《青春舞曲》的学习，老师示范，学 生听赏； 4 、西部歌王：王洛宾简介。 学习歌曲 5 学唱歌曲《青春舞曲》 。 导 6 节奏练习：