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团结互助友爱，构建和谐校园 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！ 同学们可曾听说过六尺巷的故事？ 清朝张宰相与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家比邻而居， 都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张 宰相出面干预。没想到，这位宰相看罢来信，立即作诗劝导老夫人： “千里捎书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始 皇。”张老夫人见书明理，立即主动把墙往后退了三尺。叶家见此情 景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间， 就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。这个故事说明，邻里之 间相互谦让、相互谅解，和睦相处才能形成了和谐的邻里关系。 胡锦涛总书记在十七大报告中七次提到“和谐社会” 的建设，和谐 校园是和谐社会的重要组成部分，和谐的人际关系是构建和谐校园的 核心。只有师生和谐，生生和谐，人际关系融合，学校才能和谐发展。 学校和谐的关键是要搞好人际关系。只有搞好人际关系，才能构建一 个和谐的校园，才能使学校得到持续、稳定、高效发展。和谐的人际 关系能够凝聚人心，可以团结力量，促进事业发展。因此，人际和谐 是创建和谐校园的首要条件，也是构建和谐校园的重点。 构建和谐校园，需要我们尊敬老师。老师是太阳底下最崇高、最 光辉的人，也是太阳底下，最劳累、最辛苦的人。为了我们的成长， 老师在课堂上循循善诱，耐心讲解。我们放学了，老师仍然在批改作 业，精心备课。老师废寝忘食，勤奋工作，为的是让我们德、智、体、 美、劳全面发展。敬爱的老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。 亲爱的同学们，我们要尊敬老师，把老师当作父母，像热爱父母一样， 热爱我们的老师。我在这里说要尊敬老师不单单是指班主任、任课教 师。还有天天为我们做饭的师傅们，还有为我们打扫卫生，洗涤衣服， 铺床叠被，帮小朋友洗澡的生活教师，我们要尊重他们的劳动，尊重 他们的人格，我们和他们之间的关系和谐了就像生活在家里一样，吃 上可口的饭菜，受到父母一样的照顾，享受到家庭般的温馨，和他们 的关系融洽了，就生活在快了和谐的坏境中，对我们的身心健康发展 多好啊。现在，就让我们对敬爱的老师，深深地鞠躬吧：并说上一句： 老师，您们辛苦了！ 构建和谐校园，同样需要同学们互爱互助，和谐相处。我们要 学会真诚，学会理解，学会宽容，学会尊重，我们还要学会欣赏，学 会沟通。亲爱的同学们，我们每一个人，都特别渴望得到别人的关心。 那么，就从现在开始吧，多关心一下身边的同学，让他们感受到校园 的温暖，同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。我在班主任经 验交流会上听到五（5 ）班班主任杨君艳老师说得很好：四十多个学 生走在一起是缘分，班集体就是一个家，同学就是兄弟姐妹，就是要 互相关心，互相爱护。要学会宽容、包容，不能斤斤计较。吴永磊老 是也总是把班级当家的意识培养学生爱护班集体，同学们团结互助， 和谐共处。《相亲相爱一家人》这首歌唱得真好：“ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人” 。对，学校就是我们的家，我们就是一家人！ 同学们，你们现在年纪还小，还不知道珍惜同学的友谊，当今社会上 提到“老战友”、“老同学” ，就一定和一段珍贵的记忆联系在一起。而 在社会人际关系中，“老战友”、“老同学”也属于比较“铁” 的那种关系。 若干年后，老同学相聚，要是提起当年为了一点鸡毛蒜皮的小事而闹 得不可开交，或者大打出手。我想是很难堪很惭愧的。 卡耐基说过： “和谐的人际关系是一笔宝贵的财富。” 我们现 在从小就养成尊重别人，学会合作学会交往，就会培养我们的社交能 力，社交能力是人类生存的重要能力，也是为人处世的基础，不会和 谐相处就会处处碰壁，四面楚歌，真成了孤家寡人。我们将来都要走 出学校走向社会，到了一个新的工作岗位，新的环境，假如不能和领 导和同事和谐相处，就不会有一个好心情，事业就不一定能取得成功。 同时也影响我们的身心发展。当今社会中充满竞争，但我们也更要学 会合作，学会宽容。建立良好和谐的人际关系。 目前，由于同学们是独生子女缘故，大多具有强烈的自我中心倾 向，不会分享，只会独享，性格严重畸形，无法与人正常交往。所以 孩子越来越显得娇贵。部分家庭教育模式和方法的不得体，造成了作 为孩子在家里成了 “小皇帝”“小公主”的位置，而做为学生在学校 与同学发生矛盾时，得不得理都不饶人，以自我为中心，缺少宽容、 忍让、友善的意识。 我录制几个镜头看一下：座位争前排，床位抢下铺。打饭夹前面， 刷碗占龙头。游