XX小学六年级英语下册的集体备课学习教案及学习教学反思新版本外研版本M4M10.docx

XX六年级英语下册集体备课教案及教学反思（新版外研版 M4-M10） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XXXX 学年第二学期集体备课活页 学科 英语 年级 六年级 主备人 执教人 课题 module7 Unit2Helenkeller 课时 课型 新授 教材分析 本模块以一般过去时讲述了美国著名的盲人女作家 Helenkeller 的故事。教育学生要坚强勇敢地向命运挑战， 有很强的教育意义，本课的文化意识目标是：增进对国内外 模范人物的了解，培养孩子的跨文化意识。 教学目标 Teachingobjectives: . wordsandPhrase:born child aslaterdrew letter herself allover worldmode 2. Sentences:Helenkellerbecameblindanddeaf.Shecouldn ’ tseeandshecouldn ’ thear. Latershecouldreadandwrite.Shewroteabookaboutherself. 教学重点、难点 Grammar:thepasttense 教法 情景教学法 教具 英语点读笔、 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 预 设 学生活动预设 warmer: 四． Homework: A:Song:lookupatthespaceship B::whatdidyoudoattheweekend? c:Newconcepts . 把全班分为 A，B 两队，老师准备一些图片，其中包括蒙眼写字，塞耳听录音的图片，为的是能让学生体验 Helenkeller 的艰难。 . 复习以前学过的单词的同时，并为本节课要学习的 could\couldn ’ t 做铺垫。 . 出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候 的一些事情吗？今天让我们一起走进moDULE8UNIT1，走进海 伦。第一遍让学生们边听边划出重点单词，如“born, world, allover ”可以请学生根据上下文猜单词的意思，也 可以教师讲解生词， Q1：whatcouldHelendo? Q2: whatcouldn ’tHelendo? 这两个问题的答案正是本课的重点句，让学生反复操练 此句型。 TellthestoryofHelentoyourfriendsandparents. Freetalk 一名学生出示图片另一名学生用 can/can ’ t 造句 S1: 出示图片 S2：Ican\can ’ t 二. 再出示几张自己小时候的照片并介绍 IwasborninHuanRen1980.canyouguesswhatIcould\couldn ’ tdo? Ss:youcould\couldn ’t . 同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情 请学生模仿跟读。听第二遍时让学生带两个问题听并试 着找出答案。 听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。 教学反思： 第二单元的课文介绍了 Hellen keller 的生平。 Helen 于 1880 年出生于美国， 在婴儿时期， 她丧失了视力和听力。 她的家庭教师在她的手掌上描画字母，教她拼读。 Helen 经过不断努力，学会了阅读、写作和说话她写了一本书介绍自 己的经历，并游历各国。 Helen 活到 87 岁去世，她是大家的榜样。 学生能根据图片复述课文，并对本课的重点句子 Helenkellerbecameblindanddeaf.Shecouldn ’ tseeandshecouldn ’ thear. Latershecouldreadandwrite.Shewroteabookaboutherself. 掌握熟练。 实验小学 XXXX 学年第二学期集体备课活页 学科 英语 年级 六年级 主备人 执教人 课题 module8 Unit1whydoyouhave cupsonyourheads? 课时 课型 新授 教材分析 本模块主要学习的是询问原因以及怎样回答 Unit1 主要以孩子们的一段对话，引出本模块的重点句 型： whydoyouhavecupsonyourheads?whyareyoulaughing? 教学目标 .Integratedrecycling:whyandbecause. 2.Vocabularyandphrases:laugh cup understand mistake baseballcap lotsof 3.Sentences:what ’ sthematter? whyareyoulaughing? It ’seasytomakemistakesw