教科版三年级科学下册教案(全册).pdfVIP

教科版三年级科学下册教案 第一单元 植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 7 我们的大丰收 第二单元 动物的生命周期 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期 第三单元 温度与水的变化 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气 7 水的三态变化 第四单元 磁铁 1 我们知道的磁铁 2 磁铁有磁性 3 磁铁的两极 4 磁极的相互作用 5 磁力大小会变化吗 6 指南针 7 做一个指南针 三年级科学下册全册备课 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以 探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对 科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身 的学习和生活打好基础。本着“天天有自信，日日在提高”的理 念进行教学。 二、学情分析 本学期我担任三年级（ 1）班和（ 2 ）班的科学教学工作， 这两班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师 完成教学工作。 1. 三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学 习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导 就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 2. 通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课 已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他 们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 3. 虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究 能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能 力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把 握事物之间的相互联系。 4. 对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5. 对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 6. 受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 三、教材分析 本册内容由“植物的生长变化”、 “动物的生命周期”、 “温 度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程 中，观察绿色开花植物的生长发育历程， 发现其生长变化的规律， 知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营 养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程， 指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物 体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。 “动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了 解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并 以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特 点的观察中，认识动物和人的生命周期。 “温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量 和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研 究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们 初步认识物质是不断变化的， 这种变化是与外界条件密切相关的。 同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。 “磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探 究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁 能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个 指