四年级上册心理健康教育手的启示.pptx

手的启示;不识庐山真面目， 只缘身在此山中。;雨点变奏曲;小雨;小雨;小雨;手;最突出的特点——拇指（他人感受最深的）； 最欣赏的优点——食指 特长与爱好——中指 最珍惜的品质——无名指 存在不足——小指 ;心手相连;最突出的特点——拇指（他人感受最深的）； 最欣赏的优点——食指 特长与爱好——中指 最珍惜的品质——无名指 存在不足——小指 ;性格、习惯、爱好、特长…;最突出的特点——拇指（他人感受最深的）； 最欣赏的优点——食指 特长与爱好——中指 最珍惜的品质——无名指 存在不足——小指 ; 选取五个同学（同桌，好友，竞争对手、容易被忽略的同学……），用一个关键词或一句话写出他们的特点（评价的语言文明，可以幽默夸张，可以提出建议，但是必须诚恳、尊重同学）。; 将写好的小纸条，粘在对应同学的卡片上。走动时，互相谦让，安全有序。;猜猜TA是谁？;爸爸妈妈：加油，我们支持你！还需要改进！ 好友：嘻嘻，踢不踢球？哟，萨克斯吹得不错吗？ 同学：考试一般般，加油啊！ 老师：这个，快点做完吧！ 死党：作业做得快，快点！ 最欣赏自己的地方：讲信用，文艺范儿 觉得自己需要改进：字写得好一点儿;闪亮登场;相信自己，能够做得更好； 相信自己，能够过得更好； 相信自己，能够战胜缺点； 相信自己，一定是最棒的！