人教版五下语文按课文内容填空.docVIP

人教版五下按课文内容填空（填标点） 这次，我看到了草原。那里的天（ ），空气（ ），天空（ ），使我总想( )，表示我( )。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）着草原的无限乐趣。 2、草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了（ ）——河！牛羊多起来，也看到了马群，（ ）有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ），（ ），像( )。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（ ），（ ），（ ），在汽车左右与前面引路。（ ）的草原( )起来：（ ），（ ），（ ），响成一片。车跟着马( )，看见了几座蒙古包。（第1课） 3、爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树（ ）就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地( )，长出( )。（ ）遇到干旱（ ）洪水，它（ ）那么直，（ ）坚强，不（ ），也不（ ）。”（第3课） 4、爸爸和他们讲好价钱了。人在（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们（ ）的样子：那样（ ），那样（ ）那样（ ）。它们（ ）的时候，上牙和下牙（ ），大鼻孔里（ ），白沫子（ ）。我看呆了，自己的牙齿（ ）。 5、夏天过去□秋天过去□冬天又来了□骆驼队又来了□童年却一去不还了□冬阳底下学骆驼（ ）的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些（ ）！我对自己说，把它们写下来吧□ 就这样，我写了一本（ ）。 6、我（ ），（ ）。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声，童年（ ）于我的心头。（第6课） 7、记得五次（ ）的时候，由于敌机的（ ），造成了（ ）的（ ）困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ），（ ），（ ），（ ）阵地上给我们吃。这真 是（ ）啊！ 8、列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼（ ），让我们在这曾经（ ）的土地上再（ ）。再见了，亲人！我们的心（ ）。（第14课） 9、我知道古代信息传递的方式有（ ）、（ ）、（ ）等。而现在（ ）将世界连在一家。 10、研究报告包括四个最基本的部分：1、（ ）；2、（ ）；3、（ ）；4、（ ）。 11、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）的窗子都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了（ ），让我们看的人（ ）， （ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，（