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浅谈中国舞考级在幼儿舞蹈教学中的作用论文 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面是为你带来的浅谈中国舞考级在幼儿舞蹈教学中的作用论文 ，欢迎阅读。 摘要：幼儿是一个特殊的群体，他们的舞蹈是通过感情直观的表露出来的。而根据幼儿阶段身体骨骼、想象力、心理等特点进行舞蹈是需要一整套科学、严谨、系统的方法来教学的。中国舞考级是根据儿童身心发展规律，把舞蹈教材的内容划分成不同的等级，根据幼儿心理行为特征编制而成。本文就中国舞考级在幼儿舞蹈教学中的作用展开讨论。 关键词：幼儿特点；中国舞考级；作用 舞蹈是一种传情达意的艺术，幼儿恰好不能很好的用言语表达的情感，通过舞蹈动作却能让他们的感情直观的表露出来。也许最初他们舞蹈只是存在于对某个事物或人物的模仿，但舞蹈对于孩子们本身的情感表达却是真实的。他们时常会情不自禁的手舞足蹈，相信每个孩子都有一颗热爱舞蹈的心。 幼儿一般是指4―6岁的儿童。 （一）骨骼方面：这一阶段的幼儿心理发展主要在于认识活动概括性和行为的有意性明显地开始发展。这集中表现在该年龄阶段儿童的好动性，以及不停的变换姿势和活动方式。针对4―6岁的幼儿来说，“坐立行”成为这个年龄阶段的孩子比较重要的行为活动。而这个年龄段的孩子处在骨骼、肌肉的发育