2018高考作文审题立意及提纲训练一含解析.docx

. 作文审题立意及提纲训练（一） 1、 下面材料，根据要求写作。 当前，放眼各新 网站、微博、 APP 及公众号等平台， “痛感新 ”扑面而来。 31 的富士康 工在 束 iPhone 装配 的夜班工作后跳楼自 ； 32 的 州交通大学博文学 院英 教 刘伶因患癌症被学校开除后不治身亡； 18 的南京 大学女生除玉玉，接到 被 走 900 元学 后以及 停离世?? 有人 ， 些新 ，会 我 失去 社会的信任，无益于正能量的 播；也有人 ，正是 些新 ， 我 社会有了更深刻的 ； 有人 ，社会本身就是包 万象的， 淡定面 才是。 面 “痛感新 ”，你怎么看？ 写一篇文章体 你的思考，表明你的 度， 述你的看法。要求不得脱离材料内容及含意， 好角度，确定立意，明确文体，自 ，不要套作，不得 抄 ；不少于 800 字。 我的立意： 我的 目： 我的构思：大致分 段，每段所写内容及所 素材 列出提 。 第 ～ 段： 第 ～ 段： 第 ～ 段： 2、 下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。十九大 束，国家 展的宏 就。几个中学生就此展开了 烈地 ： 小 ： “再有不到 20 年，我 国家将 代化， 那 我 才 30 多 ，真是幸运的一代啊。 ” 小王 ： “ 入 代化，都 了高收入、人工智能，我 到 候都不用干活了，我看 在也不用 学 了。 ” 小李 ： “ 代化不可能从天而降， 是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高 越是不敢松 。 ” 小 ： “ 个好像和我 个人没有多大关系吧，我 只管 好自己的生活就行了。 ” 小刘 ： “我 一代是幸运的，因 前面几代人的 ，我 不能辛 前 ，要担起 史性的 任。 ” 我的立意： ;.. . 我的题目： 我的构思：大致分 段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。 第 ～ 段： 第 ～ 段： 第 ～ 段： 3、阅读下面的材料，按要求作文。 著名作家毕飞宇在近期的 “朗读者 ”中，接受董卿的采访，当他们谈到 “漂泊 ”时，毕飞宇说，我 们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的。 要求：① 自选角度，自拟题目；② 文体不限，诗歌除外；③ 不少于 800 字。 我的立意： 我的题目： 我的构思：大致分 段，每段所写内容及所选素材请列出提纲。 第 ～ 段： 第 ～ 段： 第 ～ 段： ;.. . 语段训练 文章开头： ;.. . 文章结尾： ;.. . 1、【解题引导】 试思考以下问题： ① “痛感新闻 ”等于 “负面新闻 ”吗？ “痛感新闻 ”应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。 “负面新闻 ”是内容坏的、消极的新闻，有灾难、黑暗、邪恶等，它有时令人沉痛，有时令人愤 怒，有时让人悲叹。 从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心， “痛感 ”是新闻给我们的第一感 受。 ②在网络媒体上，为什么 “痛感新闻 ”给人扑面而来，甚至是铺天盖地之感？ 好事不出门，坏事传千里。 与 “正面新闻 ”特别是 “赞歌新闻 ”相比，人们更相信 “痛感新闻 ”的真实性。 网络媒体以 “置顶 ”“头条 ”等形式吸引人们眼球，以增加点击量。 ③ 三则 “痛感新闻 ”暴露了哪些问题？ 追逐利益的魔掌无处不在。 诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底，如富士康公司不严格遵守《劳动法》 ，延长工时， 加大劳动强度，无视职工的心理压力；兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。 弱势群体的生命极其脆弱，经不住打击和折磨。 心理脆弱，内心不够强大，不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。 设计作文思路： 如题目为 “痛定思痛 ”，就围绕 “痛”来设计思路： ① “痛 ”值得警醒。 痛感新闻刺痛我们的神经，但我们不能只是骂娘，抱怨，叹息，因为这于事无补，于己无益； 也不能见怪不怪，熟视无睹，冷漠麻木；更不能把 “痛点 ”当作茶余饭后的谈资，以看客的无聊去消 费它。 痛感新闻是警钟，它在我们耳畔长鸣，警告我们不幸就在身边，你我不能侥幸！ ② “痛 ”促使反思。 反思社会。反思社会制度的缺憾，反思社会对弱势群体的漠视。 反省自己。反省自己脆弱的心理，反省自己权益受损却缺乏必要的斗争手段。 ③ “痛 ”鞭策奋进。 问题倒逼改革，痛感促人奋进。社会出现问题不可怕，怕的是社会不能因之而进步。我们须共 同努力，拿起法律的武器，利用舆论的力量，让每个企业、每个人敬畏《劳动法》 ，让每个集体、组 织真正维护个人的合法权益，让整个社会普遍推行网络、电信实名制，电信诈骗失去犯罪的土壤 ,, 痛感鞭策我们强大自我。强大自己的心理承受力，强大我们的胆识，面对侵害勇于说不！ 【时评链接】 面对痛感新闻，该如何安放我们的心灵 这个星期以来，心