五年级教材培训pptpowerpointpresen .pptxVIP

科学五上教材介绍;教学内容;;单元介绍提要：;为什么改？;改什么？;怎样改？;修改后的单元特点：;单元外部结构;种子发芽实验一;建造生态瓶;阳光　　　　　　　　　　　水份　 土壤　　　　　　　　　　　空气 温度　　　　　　　　　　…….;生物与环境－－生物环境：;生命世界;单元发展目标;生命的共同特征： ----生物的基本需求;生物对环境的适应：;科学概念：;科学概念：;科学探究;观察： 提出问题： 预测 制定计划： 实验操作：;提出问题： 问题来自学生自己的观察。 P 12 这些小动物吃什么？它们有着什么样的食物关系？;预测：;制定计划：;如何认识和把握“设计”——什么是设计？什么是科学的设计？;如何认识和把握“设计”——什么是设计？什么是科学的设计？;如何认识和把握“设计”——什么是设计？什么是科学的设计？;如何认识和把握“设计”——设计的难点在什么地方？;生态瓶建造方案设计记录表 第 组 成 员 ： ; 我们对生态瓶的观察计划第 组 成员： ;实验、操作：;情感、态度 与价值观;生态瓶---小生物的栖息地 地球---人的栖息地 生命世界是相互依存的 人与自然要和谐相处;对待自然： 　　爱护生物生存的环境，自觉维护自然界的生态平衡。 　　如P