说课稿《阳光少年知荣辱》.docxVIP

阳光少年知荣辱》说课稿 五一中心小学 吴 跃 我说课的课题是五年级 《品德与社会》 之《阳光少年知荣辱》。说课内容由六 部分组成包括说教材、说学情、说教学理念、说教学目标、说教学方法、说教学 设计。 一、说教材 《阳光少年知荣辱》是鄂教版新教材《品德与社会》五年级上册第一单元第 三课。“与人交往” 是小学生学习生活的重要组成部分。 教材从高年级学生的独有 视角出发，重新诠释了新课程标准提出的 “正确辨析虚荣心和追求好名声的可贵。 懂得好名声背后是个人的努力”的目标，围绕“爱惜自己的名誉”这个主题纵深 并拓宽，全面展现了学生所关心的问题。这一课就是要让学生了解爱惜自己的名 声基本准则，能够乐于助人，严于律己，诚实守信……都能获得好名声，好名誉。 二、说学情 五年级学生接触面越来越宽了，对一些事情有一定的认识能力，也有自己的 见解，学生对自己的名誉有了进一步的理解与感受，不过也存在着这样那样的困 惑与烦恼。况且，更需要培养学生从小就养成好的习惯。于是我精心设计这节课 就是要让学生结合实际，引导学生正确辨析虚荣心和追求好名声的方法，做一个 阳光少年。 三、说教学理念 回归学生生活， 设身处地感受； 师生沟通互动， 明事理得体验。《知情——明 理——导行》 四、说教学目标 本课要达到的教学目标有三个： 一是让学生懂得努力获得好名声。 二是让学生 懂得不图虚荣惜名声。三是懂得好口碑美名扬。