四年级下册语文统习作例文.docxVIP

我的乐园 我家附近有一个湖，它的名字叫上清湖。这里四季分明，景色宜人，湖水清澈，游鱼如织，百草丰茂，树木葱茏，游人络绎不绝。这是我的乐园。 周末到了，我和爸爸妈妈一起，荡起小舟，湖上传来了我们的欢声笑语。微风拂过，湖里清波漾漾，岸边人影绰绰，凉爽而又清新的风迎面吹来，像母亲的手抚摸着我的脸颊。那是夏天。 湖中游船点点，湖水清澈得可以清楚地看见湖底的沙石。湖中心有个小岛，岛上树木葱郁，雪白的、粉红的、鹅黄的菊花争奇斗艳，你不让我、我不让你，整个小岛成了花的海洋。我们在花丛中扑蝴蝶，捕蚂蚱，捉迷藏，尽情享受玩耍的乐趣。那是秋天。 雪如约而至。白色的雪飘飘洒洒落下来，湖面上都是皑皑白雪，像穿了一件厚厚的棉衣。我们踩着咯吱咯吱的雪，在湖边的雪地里掷雪球、打雪仗。雪球打在我们的脸上、头上，谁也不喊一声疼、叫一声苦，我们的笑声久久回荡在空旷的雪域中。那是冬天。 燕子来了，布谷鸟来了，大雁也飞回来了，小草偷偷地从土里钻出来。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”湖边的柳绿了，粉红的桃花像小姑娘脸上打的胭脂，粉嘟嘟、娇艳艳，煞是好看。我们鼻翼间洋溢着生机勃勃的清新气息，我们在湖边散步、呼吸新鲜空气、放风筝。那是春天。 我时常漫步在上清湖湖畔，饱览这里如画的风景，无论是春夏，还是秋冬，哪一个季节不美呢？ 上清湖，它不仅是一个湖，还是一个让我朝思暮想的地方，这里留下了我最珍贵的记忆。我在它的四季里徘徊，我喜欢它，我的乐园——上清湖。 名师评析：本文语言优美，运用了大量的修辞手法，采用总—分—总的结构写出了上清湖春夏秋冬四季迥异的景色，给人留下了深刻的印象。 我的乐园 这是一所乡村小学，这儿四季分明，这儿繁花似锦，树木参天，这儿书声琅琅，处处欢声笑语，这儿是欢乐的海洋，这儿是知识的殿堂。我很幸福，在这儿学习、成长。我很开心，这儿有我的一片“乐园”。 我们班所在的教学楼前面，是学校的小操场，那儿有四张乒乓球桌，一字排开，都是水泥做的。虽说有的球桌边角已有破损，可它们仍然是我们的最爱。课间或者上体育课时，那儿总是挤满了人。瞧!对阵的两人打得多激烈，球儿在桌面上飞过来飞过去，像一个灵动的舞者，时而左旋，时而右旋，时而飘移，时而跳跃，犹如鲤鱼跳龙门，又如彩蝶在花丛中翩翩起舞。对阵双方这精湛的球技赢得同学们一片山呼海啸般的掌声。每当这个时候，我总是其中最尽兴的一个，无论是打球，还是看球。直到上课铃响，同学们才依依不舍地离开球桌，也是该让它们好好休息一会儿。 离球桌不远处，有座大花园，那里四季鲜花不断：春天里，雪白的樱花开得正盛；夏日里，姹紫嫣红的郁金香迎面扑鼻；秋日里，米黄色的桂花芳香四溢；冬日里，淡红的梅花傲霜斗雪。 这儿的一草一木，一砖一瓦都让我割舍不下，这儿的每一个角落都留下了我的脚印，这儿是我美好童年最值得回忆的地方，我爱我的乐园。 名师评析：这篇文章运用了比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了课间活动的丰富多彩和花园里四季美丽的景致，表达了小作者对乐园的无限留恋。