河南省天一大联考2017-2018学年高一上学期阶段性测试(一)语文试卷.pdfVIP

绝密☆启前用 绝密☆启前用 天一大联考 天一大联考 2017-2018 2017-2018 学年高一年级阶段性测试（一） 学年高一年级阶段性测试（一） 语 文 语 文 考生注意： 考生注意： 1. 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条码粘贴在 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条码粘贴在 答题卡上的制定位置。 答题卡上的制定位置。 2. 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题 目的答案标号涂黑。如需改动， 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题 目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 卷上无效。 3. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 35 35 一、现在文阅读 （ 分） 一、现在文阅读 （ 分） 3 9 3 9 （一）论述类文本阅读 （本题共 小题， 分） （一）论述类文本阅读 （本题共 小题， 分） 1~3 阅读下面文字，完成 1~3 题。 阅读下面文字，完成 题。 “互联网+”已经被纳入顶层设计，成为国家经济社会发展的重要战略。随着智能 “互联网+”已经被纳入顶层设计，成为国家经济社会发展的重要战略。随着智能 手机和 3G 网络的普及，移动互联网给传统村落文化建设提供了新的机遇， “互联网+村 手机和 3G 网络的普及，移动互联网给传统村落文化建设提供了新的机遇， “互联网+村 落文化”模式将是有效、可行和必行的新途径。 落文化”模式将是有效、可行和必行的新途径。 建立基于虚拟收藏社区的传统村落数字博物馆，构建 “互联网+公共文化服务”新 建立基于虚拟收藏社区的传统村落数字博物馆，构建 “互联网+公共文化服务”新 模式。为了实现文化资源的供应和村民的需求有效对接，必须积极运用数字化技术改进 模式。为了实现文化资源的供应和村民的需求有效对接，必须积极运用数字化技术改进 公共文化服务方式，建立传统村落数字博物馆，以数字形式对传统村落中有形的物质文 公共文化服务方式，建立传统村落数字博物馆，以数字形式对传统村落中有形的物质文 化遗产和无形的非物质文化遗产的各方面信息进行保存、展示和管理，并通过移动互联 化遗产和无形的非物质文化遗产的各方面信息进行保存、展示和管理，并通过移动互联 网为公众提供数字化展示、教育和研究等各种服务。通过网络调查、大数据抓取等手段 网为公众提供数字化展示、教育和研究等各种服务。通过网络调查、大数据抓取等手段 分析公众的文化需求，将传统村落数字博物馆中的虚拟藏品打造成有吸引力的数字文化 分析公众的文化需求，将传统村落数字博物馆中的虚拟藏品打造成有吸引力的数字文化 产品，建立并维护网络虚拟共同体文化，在以 “藏品为媒”的虚拟交往过程中传递传统 产品，建立并维护网络虚拟共同体文化，在以 “藏品为媒”的虚拟交往过程中传递传统 文化精髓，延续文明的火种。虚拟藏品主要是指传统村落中具有历史价值和文化价值的 文化精髓，延续文明的火种。虚拟藏品主要是指传统村落中具有历史价值和文化价值的 文化遗产数字化复本，具体包括村落古建筑，与村民生产生活、文化教育、道德教化、 文化遗产数字化复本，具体包括村落古建筑，与村民生产生活、文化教育、道德教化、 精神信仰有关的生产工具、生活器物、家谱文书、祖先神明造像、宗教器物，竹雕、木 精神信仰有关的生产工具、生活器物、家谱文书、祖先神明造像、宗教器物，竹雕、木 雕、石雕等民间艺术以及各类非物质文