初中语文_《安塞腰鼓》教学课件设计(精选1).ppt

腰鼓 陕北的安塞 你们知道这是什么鼓吗？ 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？ 1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 “腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有2000年以上的历史。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，被称为“天下第一鼓”。 独具魅力的安塞腰鼓展示了黄土高原农民朴素豪放的性格，张扬独特的艺术个性。 安塞腰鼓 刘成章 瞳仁（ ） 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦然（ ） 恬( )静 冗杂（ ） 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射 识 音 辨 字 瞳仁（ ） 羁绊( ) 颤栗( ) 蓦然（ ） 恬( )静 冗杂（ ） 戛( )然 磅礴( ) 亢( )奋 烧灼( ) 晦( )暗 骤( )雨 辐( )射 tóng jī bàn zhàn lì mò tián rǒng jiá páng bó kàng zhuó huì zhòu fú 识 音 辨 字 1.有感情地朗读课文，感受铿锵有力、富有节奏的语言。  2.品味排比句式的气势与激情，感受安塞 腰鼓所宣泄的生命力量。 3.感受陕北人民火烈的颂歌，体会本文主题 情智目标 《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。 ------刘成章 浅入课文，享受朗读 ------注意朗读的停顿、快慢、轻重和语气 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。  28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。  情智初现 发现朗读美 请你以“读《安塞腰鼓》，我读出了........”的句式，自由述说初读感觉 情智共生 品味语言美 选择你们小组感兴趣的一组或者几组排比句设计朗读，放声尽情朗读，希望大家： ? 感受这些排比句的构成特点 ? 感受这些排比句的用词特色 ? 感受这些排比句和其他修辞方法的配合 ? 感受这些排比句的其他奥妙 情智共生 品味语言美 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了! 百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的石头， 狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场 多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓! 情智共生 品味语言美 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了! 百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的石头， 狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场 多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓! 情智共生 品味语言美 让词与词去排比 让段与段去排比 让句与句去排比 排比中有比喻 排比中有对比 排比中有引用 排比中更有妙词啊！ 排比中，层层在递进；排比中，感情愈加深！ 好一场精彩的安塞腰鼓啊 背景链接-----《安塞腰鼓》（刘成章）