新幼儿园教育舞蹈班学习教学计划.docx

. 幼儿园舞蹈班教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过 一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。 一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇， 且兴趣较浓。 因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差， 所以教学活动要形象、生动有趣。 对于初学者，我们适当加入一些形体，如芭蕾 手位，幼儿舞蹈的手位等。动作简单易懂，孩子易学会。 针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触， 虽然且基本功达到了一定要求， 但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主， 其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、 前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。成品舞如《 小雨滴与小雪花》、《兔子舞》等 1、律动练习、节奏练习。 根据不同的练习来选择相应的歌 曲来表达游戏或律动，和模仿一些飞机、汽车、自行、车火车来 .. . 激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体协调， 培养幼儿的节奏感。 例如 《拍手》、《动作模仿》、《小雨滴》等。 2、律动《娃娃》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求 幼儿掌压垮的动作 3、律动《小雨点》模仿下雨动作。学习按照音乐的节奏使 手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。 、律动《蜗牛》模仿蜗牛动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习压垮和双腿跪等动作。 6、《小星星》学习 双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。 7、《我们不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的动作。学习双手 上下拍打和双腿跪等基本动作。 8、律动《头部动律组合》学习基本动作：低头与仰头、扭头 、探头、乌龟头、加手臂式绕头等。 9、律动《手臂律动组合》学习压腕与提腕、手指练习、屈 手练习、攸臂练习。 、舞蹈《小雨滴与小雪花》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 .. . 根据幼儿掌握和接受的情况还会适当的添加一些形体舞 训练如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韵组合 》等。 周燕 2010 年9月25日 2010-9-18 教学目标 教学内容 第一周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动 作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 基本功训练（ 1）地面压腿 第二周 培养丰富的感情、想象力、观察力。 1 、基本 功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿 .. . 第三周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动 作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 1 、基本功训练（ 1）地面 压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 第四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 第五周 培养丰富的感情、想象力、观察力。 1 、基本 功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 第六周 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培 养幼儿的协调性和柔韧性 1 、基本功训练 （ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习4、神秘的森林 第七周 培养丰富的感情、想象力、观察力 1 、基本功 训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 2、训练 组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 5、每当走过老师窗 前 第八周 培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想 象力、观察力。 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、 （ 2）双吸腿、 .. . 3）勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 5、每当走过老师窗前 第九周 培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔 韧性 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3）勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 5、每当走过老师窗前 第十周 培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的 协调性和柔韧性 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、 （2）双吸腿、 3）勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 5、每当走过老师窗前 第十一周 培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与 柔韧性 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3） 勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小碎步练习 4、神秘的森林 5、每当走过老师窗前 第十二周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和 鉴力。 1 、基本功训练（ 1）地面压腿、（ 2）双吸腿、（ 3） 勾绷脚练习 2、训练组合《踏浪》 3、小