2018年新人教版部编本三年级上册语文教学计划和教学进度.pdfVIP

新人教版部编本三年级上册语文教学计划及教学进度 一、教材分析 新人教版编部本于 年秋期正式使用， 本册教材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内 容，共分八个单元，每个单元有一个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的 童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。 “语文园 地”包括五个栏目：交流平台、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系， 构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅 显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容 上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的 积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识 字、写字和课文的朗读。 二、课时计划 本学期从 1 日开学开讲到元月 30 日左右末考，大 约 5 个月 21 周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间大概有 18 周左 右。每周 7 个课时总计 126 课时。 三、教学目标 １、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语 拼音识字、正音。 ２、认识 250 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句 等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求 书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头 和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写 规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 ３、继续使用音序查字法和部首查字法 ，培养独 立识字的能力。 ４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课 文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声， 不指读。 ５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 ６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 ７、 学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 ８、积累自己喜欢的成语、对联、古 典诗词、格言警句。 ９、逐步养成讲普通话的习惯，积极开展口语交际，增强愿意与人交流 的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10 、 对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写习作。 11 、对周围的事物有好 奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 四、教学重难点 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极 发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和 的习惯。 2 、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。 3 、能按笔顺正确默写 生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 4 、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完 整通顺的话。 5 、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。 6 、能联系语 言环境和生活实际， 理解常用