八年级语文下册21朱元思书教案(新版)新人教版.pdfVIP

《与朱元思书》教学设计 教学目标 1．能借助注释和工具书，疏通文意、积累词汇并整饬句式背诵课文。 2 ．理解景物描写的层次、方法及作者的感情。 3 ．通过诵读训练，进一步培养对文言文的审美能力。 教学重难点 1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2 ．帮助学生理解“鸢飞戾天”两句 。 教学方法 小组讨论法，诵读法，赏读赏析法 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1. 了解作者。 2. 感情朗读课文，熟读课文，疏通文意，加强某些字词的掌握。 3. 在理解的文意的基础上力争熟背课文。 教学过程 一、导入新课 古人描写山水景色的文章浩 如烟海。大家还记得我们刚学过的《三峡》吧？文章描写了三峡两 岸高峻的山势、奔流的江水以及三峡中四时景色的变化，充满了诗意，成为千古传诵的名篇。今天 我们再来学习一篇类似的文章，体味祖国山水的秀美。 二、检查预习，识记生字 1. 作者简介：吴均 (469 —— 520) ，字叔庠，吴兴故鄣 ( 今浙江安吉 ) 人，南朝粱文学家。出身贫 寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清 新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体” 。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，入选的课文是节选其中一部分。 2. 投影全文，随文掌握生字： 1 独绝 缥碧 急湍 轩邈 鸢飞戾天 泠泠 经伦 横柯 三、熟读课文，整体感知 1. 学生听老师课文范读，完成三个任务：注意字音、语速、语 调。完成下面选择题： 下列画线字注音有误的一项是 ( ) 。 A. 缥碧 pi ǎo 无碍ài 泠泠作响 l íng B. 飘荡 dàng 急湍 tu ān 嘤嘤成韵 yīng C. 轩邈 miǎo 经纶 l ún 鸢飞戾天 yu ān D. 横柯 k ē 窥谷 kuī 好鸟相鸣 n íng 2. 学生多种形式反复朗读，感知课文内容。注意语气突出重音，节奏鲜明，速度稍缓。 多种形式：小组内一人读几人听、纠正；上下句连读；全班内男生读女生读；全体学生与老师 分读 ,, 四、疏通文意，讨论翻译。 学生先自主学习，借助注释和工具书理解难懂的字词。有搞不懂的问题组内共同解决，相互质 疑解答，弄懂全篇。大约 15 分钟后课堂交流，翻译全文。 五、整体感知，当堂背诵 1. 请用下面的句式来描绘富春江： 富春江的 真 呀，它的 表现在 。 例如： 富春江的水真清澈呀， 它的清澈表现在 “水皆缥碧， 千丈见底， 游鱼细硬石， 直 视无碍。” 2. 在理解的基础上背诵课文，并当堂检查字词理解。 附： [ 课堂检测 ] 一、本文题目《与朱元思书》中的“书”的意思是 ，作者 ，字 ， 吴兴故鄣（今浙江吉安）人， 时期 国文学家。 二、解释下列加点字在句中的意思。 天下独绝 （ ） 猿则百叫无绝 （ ） ． ． 蝉则千转不穷 （ ） 窥 谷忘反（