七年级生物上册22中学生物学实验的常用工具课件北京课改版.ppt

2.2. 中学生物学实验的常用工具 情境导入 叶子是怎样变成其他图形的呢？ 本节目标 1 、使学生能识别中学生 物学常用的解剖器。 2 、使学生能够规范的使 用生物学常用的解剖器。 自主学习反 馈 1 、生物学实验中常用的解剖器具有 解剖剪 、 解剖刀 、 解剖针 和 镊子 。 粗准焦螺旋 2 、调节镜筒上升或下降的结构是 。 。 显微镜的放大倍数 3 、显微镜的目镜和物镜的放大倍数的乘积等于 探究新知 探究一： 小组讨论：同学们会规范地使用解剖器吗？ 解剖剪 剪断、剪开 探究新知 解剖刀 切开、割断、剥离 探究新知 解剖针 分离、刺孔、探洞 探究新知 镊子 捡取、夹放 探究新知 学习活动： 练习使用解剖器： 要求： 学会正确使用解剖器具。 器具： 步骤： 4 种不同形态的植物叶片各一片，解剖剪、解剖刀、解剖针、镊子、胶水。 分别使用解剖剪、解剖针、解剖刀和镊子按照书中的要求作出对应的形态。 探究新知 讨论课本问题 ： 1 、你习惯使用剪子的方法与规范使用解剖剪的方法有什么 不同？为什么要规范使用解剖剪？ 2 、你可以尝试用不同形状的镊子夹取叶柄和叶片，比较哪种 类型的镊子更适合完成实验。试分析三种不同镊子的用途。 探究新知 探究二： 小组讨论：如何规范地使用显微镜？ 探究新知 显微镜的基本结构 探究新知 显微镜的操作步骤： （ 1 ）提取安放 （ 2 ）转动转换器 （ 3 ）调节光线 （ 4 ）安放玻片 （ 5 ）调焦观察 （ 6 ）移动玻片 （ 7 ）观察玻片 （ 8 ）复原放回 探究新知 学生讨论： 1 、为什么向下降镜筒时，眼睛要看着物镜镜头？ 防止物镜与玻片相撞。 2 、为什么使镜筒上升时，要先转动粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋？ 粗准焦螺旋是使镜筒下降的幅度较大 , 而细准焦螺旋则是看到物体 后将观察的物质调节清楚时用的。 探究新知 3 、在显微镜视野中，“上”字的物像是怎样的？为什么？ 显微镜成倒立的像 4 、为什么用完显微镜后，要转动转换器使物镜朝向前方，并将镜筒降至 最低？ 显微镜使用完毕要转动转换器把两个物镜偏到【 两旁】镜筒降到 最【 低 】处放回镜箱。 物镜偏向两旁可以保护物镜。 知识运用 1 、视野右上角的图象移到视野中央，移动玻片的方向是（ A ） A 、右上角 C 、左上角 B 、右下角 D 、左下角 ） 2 、下列探究器具中哪个属于计量器具（ A 、量筒 B 、试管 C 、解剖刀 D 、酒精灯 A 。 3 、解剖剪的用途是 剪断剪开 随堂检测 1 、下列有关生物学实验的说法正确的是（ C ） A 、用高倍镜观察时，可随意调节粗调节器 B 、在解剖鲫鱼时，沿侧线将鱼腹腔剪开 C 、膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一 D 、测量体温前可以喝杯开水，然后马上测量