（黔西南专版）七年级数学下册 5.4 平移课件 （新版）新人教版.pptxVIP

第五章 相交线与平行线5.4 平 移学习目标 1.理解平移的定义及性质；（重点） 2.会利用平移的性质进行简单的作图.（难点） 问题发现 感受新知仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？合作探究 获取新知平移的概念平移的概念：把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同．图形的这种移动，叫做平移.如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的胡巴呢？“胡巴”的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？形状不变，大小不变，位置改变合作探究 获取新知大厦里的电梯 生活中常见的平移辘轳上的水桶图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的.它是沿某一直线方向移动的.合作探究 获取新知想一想：请看图片，平移是由什么决定的？由移动的方向和距离所决定.合作探究 获取新知平移的性质及平移作图思考：如图，在所画出的相邻两个胡巴中，找出三 组对应点, 连接这些对应点，观察得出的线段 中，它们的位置，长短有什么关系？AAA//BB//CCABBAA=BB=CCCC 平移的性质：新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一直线上）且相等.实战演练 运用新知平移作图例 如图，平移三角形ABC，使点A移到了点A′.画出平移后的三角形A′B′