七年级科学上册21生物与非生物1课件新版浙教版2.ppt

第 1 节 生物与非生物（一） 考考你： 你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？ 一、生命现象 你能从图中归纳出生物具有哪些共同特征吗？ 一起归纳生物与非生物的区别，把它填在表格里 生物 对刺激有反应 能生长 需要营养 能繁殖后代 能进行新陈代谢 有遗传变异 能适应环境 非生物 对刺激没有反应 不能生长 不需要营养 不能繁殖后代 不能进行新陈代谢 无遗传变异 不能适应环境 动动脑 判断：弹钢琴的机器 人和会慢慢“长大”的 钟乳石是生物吗？ 二、观察蜗牛 蜗牛的生活环境 温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境： 5 o C--30 o C 蜗牛的食物 植物的根、叶和叶芽 练习使用放大镜 将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，以获得 大而清晰的图象。 如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察 者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象 观察蜗牛的身体结构 眼睛 壳 足 口 触角 猜一猜：蜗牛的这些结构有怎样的功能？ 仔细观察，认真思考蜗牛的行为 1 、蜗牛为何要四处爬行呢？ 寻找食物，交配繁殖后代等等 2 、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留 下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？ 会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或 用来传递信息等 3 、蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行 3 分钟，用书本遮在它的上面，使它 的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？ 4 、蜗牛有触觉吗？ 爬向阴影部分 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗 牛有反应吗？哪个部位最敏感？ 有触觉，触角最敏感 5 、蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方 0.5 米处，用力鼓掌，观察有没 有反应？ 无明显反应