实验九原电池和电解池正式版.docx

新编高中化学实验报告 厦门六中化学教研组 实验九 原电池和电解池 【实验目的】 1、理解原电池原理 2、认识金属电化学腐蚀的原因 3、巩固、加深对电解原理的理解 【实验原理】 原电池是化学能转化成电能的装置。 两块相连的活动性不同的金属与电解质溶液可组成 原电池，如铁、铜与稀硫酸就可形成原电池。对于是否有电流通过我们可以用电流表检测。 双液电池与普通的单液原电池相比，效率更好，可以更加充分的讲化学能转化为电能。 电解池是电能转化成化学能的装置， 在外接电源的作用下， 可以发生一些不能自发进行 的氧化还原反应，在工业上有重要的应用。例如氯碱工业和电镀工业。 不纯的金属与电解质溶液接触后会发生原电池反应， 称为电化学腐蚀。 根据电解质溶液的酸碱性不同， 电化学腐蚀可以分为吸氧与析氢腐蚀， 碱性条件下主要发生吸氧腐蚀， 而在弱酸性的条件下主要发生析氢腐蚀。 【实验器具】 仪器：试管、带支管的大试管、烧杯、 U 碳棒、镊子、小刀、药匙、导线 (带夹子试剂：饱和食盐水、稀硫酸、硫酸锌溶液、  形管 、玻璃棒、滴管、铁架台、铁钉 (用稀酸洗过 )、灵敏电流表、直流电源、番茄两个、自带水果。 15%硫酸铜溶液、酚酞试液、醋酸溶液、锌片、  )、 铜片、淀粉碘化钾试纸、氯化钾盐桥。 【实验过程与结论】 一、原电池 实验操作 实验现象 结论、解释及化学方程式 1、铜锌原电池 ①用导线将灵敏电流表的两端分 别与纯净的锌片和铜片连接。 由该实验现象试画出对应的电路 示意图： ②把一块纯净的锌片插入盛有稀 硫酸的烧杯中观察现象。再平行 插入一块铜片观察铜片上是否有 气泡。 ③用导线把锌片和铜片连接起来 观察铜片上有没有气泡生成。 ④用导线将灵敏电流表的两端分 别与溶液中的锌片和铜片连接。 观察电流表的指针是否偏转。 2、 双液电池 ①如下图所示，用一个充满氯化 钾溶液的盐桥，将放置有锌片的 硫酸锌溶液与放置有铜片的硫酸 铜溶液连接起来，然后将锌片与 铜片还有电流计连接起来，观察 实验现象。 ②取出盐桥，观察实验现象。 二、电解池 实验操作 实验现象 实验结论 （含解释、 化学方程式） 在小烧杯中装入饱和食盐水，滴 入几滴酚酞试液。电源正极用导 线连接碳棒，负极连接铁钉。观 察电流表的指针是否偏转，小烧 杯内发生的现象，并用湿润的碘 化钾淀粉试纸检验阳极放出的气 体。 三、电化学腐蚀 实验操作 实验现象 实验结论 （含解释、 化学方程式） 1、取两片大小相当的锌片， 分别 投入两支加入盛有稀硫酸的试管 里观察现象。 向其中一 ,试管中滴 入 1-2 滴硫酸铜溶液，观察现象 2、铁的吸氧与析氢腐蚀 ①如图所示，在带支管的试管中 放入事先混合均匀的铁粉和碳 粉，再加入 2mL 的饱和食盐水， 几分钟后，观察导管中水柱的变 化。为了更加明显，小试管中可 以滴入几滴红墨水。 ②重复上述实验，用稀醋酸溶液 代替饱和食盐水， 观察实验现象。 【拓展实验】 水果电池 实验操作 实验现象 实验结论 ①取两个番茄，分别插入铜片与 锌片。 ②如图所示，用导线将铜片与锌 片及电流表相连， 观察实验现象。 ③用其他自带的水果代替番茄， 重复上述实验。 【问题讨论】 1、 你能否用盛有氯化铜溶液的烧杯、两根石墨电极、导线设计一个简单实验来判断某一电源的正负极？ 2、镀锌铁与镀锡铁在镀层破损后，那种铁片更不容易生锈，为什么？ 3.、金属导电和电解质溶液导电的区别？ 人品好的人，自带光芒，无论走到哪里，总会熠熠生辉。人活着，谁都会有烦恼，每天都有烦恼，最重要的是你不理会烦恼，烦恼自然就没有了！因此，朋友们，最好的活法，就只要记住这 两句话：烦恼天天有，不捡自然无！当你不开心的时候，想想自己还剩下多少天可以折腾，还有多少时间够你作践。你开心，这一天过了；不开心，一天也过了。想明白了，你就再也不会生 气了。当你烦恼的时候，想想人生就是减法，见一面少一面，活一天就少一天，还有什么好烦恼的呢，不忘人恩，不念人过，不思人非，不计人怨。不缺谁，不少谁，对得起良心就好。当你 忧伤的时候，想想生活就是一场路过，赤条条来，赤条条去，带不来一丝尘土，带不走半片云彩。什么功名利禄，什么人情往份，啥你都带不走，想明白了，还有什么好难过的？当你不满的 时候，想想和富人比，我们活着知足就是幸福。和病人比，我们活着健康就是幸福。和死人比，我们还活着就是幸福。人这辈子想活好，心要简单，人要糊涂。当你生气的时候，想想是否有 必要为不值得的人生气？有必要为不值得的事闹心？好好吃饭，好好睡觉，好好养老，好好花钱就可以了。你好好的，家人好好的，一切也就好好的了！当你计较的时候，想想人在世间走， 本是一场空，何必处处计较