高三英语二轮复习 第三部分 写作 书面表达30 考纲摘录 考情表解 命题揭秘 解题方略.ppt

书面表达 ;考纲摘录;2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思 任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。;命题形式：本部分分两节，测试考生的书面表达能力。 第二节：满分25分。要求考生根据所给的情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 本部分(短文改错+书面表达)所需时间约为35分钟。;卷别;范文分析 见书P163;1.试题情况：5年8套新课标卷的考试情况如下。 体裁：通常是书信或邮件，只有2014年的卷II例外，要求描述十年后的我。 题材：与考生的学习和生活密切相关。 命题形式：通常是中文要点式提纲，只有2014年卷I例外，是英文广告文字图片。;2.范文情况：通过分析5年高考8份真题，结论如下。 范文长度??平均106个词，其中最短的97词，最长的113词。因此，写作中既不能无话可写，又不能盲目拓展。拓展要点要紧扣主题、结合文体和根据常识进行必要的拓展。在平时的训练中最好不要超过120个词，因按评分标准，严格来说，超过120个词是要从总分中扣2分的，切记。;并列句：平均每篇1.4句，其中最少的0句，最多的3句。自2007年以来就只有and连接的并列句。2009年范文中虽有but，但也是连接并列谓语。 主从复合句：平均每篇有2.6个从句。其实主要是宾语从句，平均每篇1.6句；状语从句与定语从句一起平均每篇1句。 非谓语动词：平均每篇文章2.75个，其中用得最多的是动词不定式，尤其是作宾语和补语。 一篇作文：简单句约5句，并列句1～2句，含从句的复合句2～3句。;以上是5年高考8套试题的情况，实际上，我们在统计分析2007年以来的高考范文后，几乎没有见过一句有的书上所说的所谓高级句型或网上流传的所谓高频句型。真正的最高频的4个句型是： (1)主—谓—宾 (2)主—系—表 (3)简单句+and+简单句 (4) I think /believe / hope /wish/wonder / know /imagine +宾语从句 综上所述，我们既不用刻意追求华丽的辞藻，更不必刻意追求句式结构的复杂。老老实实地牢记各个话题的常用词汇，脚踏实地地练好基本句型，就足以应付高考了。;与情景说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！ 因为只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果是乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也不会给你1分！ 如果你能用简单句表达完要点中规定的内容，一般也可得满分的60%，你就远远超过全省平均分了！;八个写作步骤 第一步，认真审题。包括审文体，审时态(主要用什么时态)，审人称(写给谁，以第几人称写)，审要点。 第二步，圈出要点。根据情景说明和写作要点思考要写哪些内容，并在试卷上圈出来。(也可以第一步完成) 第三步，列出句子。根据文体需要或主题需要，再结合常识，将不成句的要点拓展成8～10个句子(一般说来，有主语有谓语就是句子，即某人做某事或什么是什么等)。;第四步，译成英语。将上述句子用英语表达出来，注意不要生硬地逐字逐句译，要根据英语基本句型的结构或文体的要求等用正确得体的英语表达出来即可。当遇到难词表达不了时，就用近义词或句型，将大概意思表达出来就行。(成绩优秀的学生可以将第三步与第四步合并成一步) 第五步，连句成文。 将上述句子连成一篇通顺连贯的短文，必要时可能需要增加连词连成并列句或主从复合句，或增加连接性副词，如however, besides等。;第六步，细心检查。大致用短文改错的方法细心检查。 第七步，规范誊写。一手漂亮的英文字可能会让阅读老师为你的作文提高一个档次。平时要舍得花时间练好英文书法，并在平时的写作中养成规范书写的好习惯。多得2分，你的人生可能会变得精彩万分！ 第八步，誊后复查。在誊写完后，再扫读一遍，看在誊写过程中有没有出错。; 从历年高考真题来看，只要求考生用学过的常用词和句式写我们熟悉的话题。通过对官方范文的分析，几乎用初中所学的词汇和句型就足以达到书写目的。因此，只要我们掌握最常用的词汇和句型就足以在高考中得到理想的分数。 以下是我们从真题范文中提取的真正高频的句式短语，我们以练习的形式呈现给各位考生，搞懂这些，不论高考中考什么作文，你都一样可以得高分。;非谓语动词 请译成英语，每个短语中都含有一个非谓语动词。 (2007新课标卷)想有一位笔友 2. (2014新课标卷I)想知道更多情况 3. (2012新课标卷)想参加这次夏令营 4. (