2021年中心小学培养青年教师工作计划五篇范文精选.docVIP

专业规划模板 / Professional Plan 编号： 第 PAGE2 页/共 NUMPAGES2页 中心小学培养青年教师工作计划五篇范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑 目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart中心小学培养青年教师工作计划五篇范文 温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在工作计划要达成的目标部分, 关键是要清晰的定义目标, 表现形式就是清楚的定义目标对应的指标, 并设置量化的指标目标值。以下是笔者整理的青年教师工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 青年教师工作计划范文一 一、指导思想 为了青年教师迅速稳定的发展, 发挥传、帮、带、教等作用, 提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划, 力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。 二、基本职责 师傅要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗, 无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道, 为人师表。 1、指导备课、认真分析教材, 研讨教法, 精心备课。 2、跟踪听课, 进行课堂实录的分析, 提高课堂组织教学能力。 3、上示范课, 互相学习, 共同提高。 4、积极指导教科研, 指导徒弟合理安排工作计划, 有序地开展教育教学和教科研活动, 指导他们学习教学理论, 共同研讨, 撰写论文。 5、以良好的师表形象感染青年教师, 以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师, 使徒弟学会教书的同时学会为师, 引导徒弟健康成长。 三、具体内容 1、指导青年教师备详案, 每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足, 并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一节课, 指出优点和不足, 共同探讨更好的教学方法。 3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨, 积极督促徒弟参加赛课, 说课, 评课, 课件制作等比赛活动, 指导徒弟在锻炼中成长。 4、鼓励徒弟阅读优秀教案, 学习先进教学理论, 及时进行课后教学反思。 为教学论文案例积累材料。同时鼓励徒弟积极参加课题研究。 青年教师工作计划范文二 我校决定实施教师结对帮扶工程, 从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面, 对自己的帮扶对象进行指导, 从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的指导教师, 现在针对我的帮扶对象, 特制定以下的计划。 一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师, 应有扎实的理论功底, 用现代教育教学理论武装自己的头脑, 做到不断学习, 不断“充电”, 才能适应教育教学改革发展的需要, 才能始终站在教学改革的前沿。因此, 我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。通过学习一起交流学习体会, 畅谈学习心得, 不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习, 对新课标的内涵理解和谭老师分享。就如何进一步了解新课标的理念, 如何探索出适应我校学生的教学方法, 如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。 二、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课, 精心设计学案, 力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生, 充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。 三、相互听课。为了共同进步, 要和其相互听课。具体方式：(1)共同备课—我先讲—谭老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结。(2)共同备课—我和谭老师同时讲同一内容—对比小结。(3)相互随意听课, 听后共同讨论得与失, 共同进步, 共同成长。本学期我们每周都互听一节。 四、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案, 积极探索新的教学方法, 以课改为契机抓住机遇, 做到与课