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远程学习总结 篇一：远程培训总结 陕西省中小学教师 信息技术应用能力提升工程培训工作总结 高台镇中心小学 吴艳军 本学期，我有幸参加了陕西省中小学教师信息技术应用能 力提升工程培训学习。本次培训，专家精彩的讲座，让我的 教育理念得到了进一步的更新，信息技术应用能力水平也有 了很大的提升；与广大学员的共同探讨、互动交流，使我明 白“尺有所短 寸有所长”的道理。三个月的培训学习有如 一股清泉流入了我的心间，让我的思路越来越清晰，视野越 来越开阔， 静下心来， 仔细思考、 细细品味， 真是获益匪浅。 下面就谈谈我对本次培训的几点体会。 1. 课程学习与研讨交流收获； 自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自 己以前的想法异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中 小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容 易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑， 很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难 以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带 来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚 持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且 注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思 中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术 教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇 小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习 提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技 术教师应有的价值。 2. 参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品 等收获； 此次培训是网上学习，虽然是这样，但是听着老师的讲解， 让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无 止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学 生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术 基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学 习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计 方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课 堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高 课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋 势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研 究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能 够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提 高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够 进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。 3. 参与研修活动的收获； 这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系 统，使我感到比原来站得高了， 看得远了， 有一种 “天更蓝、 地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对 新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了 提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用 于日常教学工作中， 推进学校信息化建设。 同时，学无止境， 我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水 平，为教育信息化建设做出自己的努力 ! 4. 信息技术应用能力的提高； 掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课 件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件 既要讲究精美又要讲究实用。 制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、 科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥 学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此 次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、 flash 等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等 技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学 生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。 5. 教学行为的改进： 在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已初步具备 了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力，后 期将运用所学努力提高课堂教学效益，争取进一步提高教育 质量。 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用， 培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作 实践中。今后，我